李玫瑾老师的育儿分享
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一、夸孩子的口头禅:
1、妈妈没想到的,你想到了。
2、 我喜欢你笑的样子。
3、 你说的很有道理,往下说。
4、 跟你在一起,我觉得很开心。
5、 你很聪明,用自己想到的办法解决了这个问题。
6、 困难是一件好事,证明我们又可以成长了。
7、 不管发生什么事情,爸爸妈妈都会和你在一起。
二、父母的格局,决定孩子的心胸。为人父母,首先自己要有一个很高的格局。你能不能跟他聊一聊人物传记,这些人物你要跟他聊,你自己就要先看传记,你把这些看完了以后,你去跟孩子聊,你孩子的心胸,不会说天天打游戏,不会说我烦死了,我要死要活的。
三、养孩子是一个过程,需要18年,七千多天,数还需要一点时间。所以做家长,要胆大心细遇事不慌,,多想一些方法,少发一些脾气,多一些耐心,少一些指责,在生活中自己要先大气一点,不要焦虑,不要紧张,孩子的问题不在孩子身上,在家长身上,因为家长不够大气,不够镇定,不够坦然,所以把孩子所有的问题都放大,结果孩子就成了一个问题孩子。
四、孩子的自信,主要来源于父亲。生活中一定是严母慈父,母亲在生活中要稍微对孩子约束多一些,但是在给讲道理方面尤其父亲是力量的象征,父亲的社会性工作比较多,他是一个行为榜样,所以父亲反而要温和要慈,要是一个非常讲道理的父亲。
五、孩子6岁前家长应该培养孩子什么?一是能够感受别人的情绪,能够读懂别人;第二就是要知道规矩。
六、怎么教孩子既不欺负人又不被人欺负?孩子没朋友容易被欺负,有朋友的又容易欺负别人。如果孩子被欺负,就要帮孩子找朋友;如果孩子身边有朋友,能说会道,要警告孩子,做老大的话要有老大的份,不能仗着人多欺负人,如果跟谁有矛盾,一对一的练,不许以多欺少,家长要给孩子立一个这样的规矩。能保护好自己不伤人的情况下主张还回去,日常要健身,要锻炼,要运动。
七、孩子写作业比较拖拉怎么办?建议大家从小学一年级要给他建立良好的学习习惯,如果家里有条件,孩子写作的房间,没有玩具,所有的文具要尽可能的简单,他写作业在这个桌子上,什么东西都没有,除了必要的纸笔橡皮,然后问一下孩子的作业有几项,把它分成三个区,先挑一个容易的,中间难的,第三个容易的,第一个告诉他根据我的经验,你这个作业如果抓紧时间写20分钟就能完,20分钟写完的话,你就出来可以玩10分钟,如果用了一刻钟,你就可以玩一刻钟,如果你用了25分钟写完,你只能玩5分钟,然后玩结束可以开始第二项作业,你越快你玩的时间越多,你越慢你玩的时间越少,如果写快了,也要检查有没有错误,如果有错误,还要扣除一些时间。
1、妈妈没想到的,你想到了。
2、 我喜欢你笑的样子。
3、 你说的很有道理,往下说。
4、 跟你在一起,我觉得很开心。
5、 你很聪明,用自己想到的办法解决了这个问题。
6、 困难是一件好事,证明我们又可以成长了。
7、 不管发生什么事情,爸爸妈妈都会和你在一起。
二、父母的格局,决定孩子的心胸。为人父母,首先自己要有一个很高的格局。你能不能跟他聊一聊人物传记,这些人物你要跟他聊,你自己就要先看传记,你把这些看完了以后,你去跟孩子聊,你孩子的心胸,不会说天天打游戏,不会说我烦死了,我要死要活的。
三、养孩子是一个过程,需要18年,七千多天,数还需要一点时间。所以做家长,要胆大心细遇事不慌,,多想一些方法,少发一些脾气,多一些耐心,少一些指责,在生活中自己要先大气一点,不要焦虑,不要紧张,孩子的问题不在孩子身上,在家长身上,因为家长不够大气,不够镇定,不够坦然,所以把孩子所有的问题都放大,结果孩子就成了一个问题孩子。
四、孩子的自信,主要来源于父亲。生活中一定是严母慈父,母亲在生活中要稍微对孩子约束多一些,但是在给讲道理方面尤其父亲是力量的象征,父亲的社会性工作比较多,他是一个行为榜样,所以父亲反而要温和要慈,要是一个非常讲道理的父亲。
五、孩子6岁前家长应该培养孩子什么?一是能够感受别人的情绪,能够读懂别人;第二就是要知道规矩。
六、怎么教孩子既不欺负人又不被人欺负?孩子没朋友容易被欺负,有朋友的又容易欺负别人。如果孩子被欺负,就要帮孩子找朋友;如果孩子身边有朋友,能说会道,要警告孩子,做老大的话要有老大的份,不能仗着人多欺负人,如果跟谁有矛盾,一对一的练,不许以多欺少,家长要给孩子立一个这样的规矩。能保护好自己不伤人的情况下主张还回去,日常要健身,要锻炼,要运动。
七、孩子写作业比较拖拉怎么办?建议大家从小学一年级要给他建立良好的学习习惯,如果家里有条件,孩子写作的房间,没有玩具,所有的文具要尽可能的简单,他写作业在这个桌子上,什么东西都没有,除了必要的纸笔橡皮,然后问一下孩子的作业有几项,把它分成三个区,先挑一个容易的,中间难的,第三个容易的,第一个告诉他根据我的经验,你这个作业如果抓紧时间写20分钟就能完,20分钟写完的话,你就出来可以玩10分钟,如果用了一刻钟,你就可以玩一刻钟,如果你用了25分钟写完,你只能玩5分钟,然后玩结束可以开始第二项作业,你越快你玩的时间越多,你越慢你玩的时间越少,如果写快了,也要检查有没有错误,如果有错误,还要扣除一些时间。
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