Question

刚刚新入职教师，需要注意的几个方面。

Answer 1

        对于刚刚进入学校的新教师，特别是才走出大学校门的新入职教师，需要从各个方面做好准备，以良好的姿态进入学校，站稳讲台。许多新教师确不知道从哪些方面着手，从哪些地方做准备，才能让自己尽快适应学校的教育教学工作，能够顺利进入工作角色。

        俗话说，良好的开端是成功的一半。新教师能够站稳讲台，赢得学生和家长的认可，获得同行和领导的欣赏，不但带给新教师良好的心理体验，树立自信息，奠定较高的职业认知度和体验，对后续的工作也能起到很有促进。可以说，新教师的表现对后续发展的影响十分重要。作为一线教师出身，有从事教育教学管理和研究多年的经验看，新教师需要从以下六个方面做好准备。

1、心理状态的准备。有些年轻人想当教师，只羡慕教师职业带薪休息，没看到教师职业朝七晚八，对于教师工作的辛苦没有足够的思想和心理，进入后实际工作情况和心理认知相差太大，造成一定的心理偏颇。不良的心理情绪对工作当然会有负面影响。另外一个心理准备，是要把自己从学生身份和学生角色心理，尽快调整到教师职场认知心理状态。新入职教师，没有学校工作的经验，即使有过一些实习经历，教师职业化的心理认知远远不够。入职之前，很多人还是学生，学生是什么样的心理状态呢？什么事情都由学校安排，很多事有家人的支持，等靠要的思想还是存在的。在学习的努力程度上，基本上是我的学业我做主！自己的事情自己负责！不需要对其他人负责。做了教师，要负责学生的学习，要与其他教师合作共同教育学生，要完成学校各方面的工作要求，完成不同的工作任务。也就是，做了教师后。

要对学生负责，对同事负责，对学校负责！很多的工作是协作完成，自己做不好会影响他人和集体。责任意识的确立和加强是新入职教师必须确立的心理建设，也是做好各方面工作的基础认知。调整心理状态，增强责任心，既是一项新入职教师需要，也是在后面的工作中始终要坚持提升的。误人子弟如杀人父兄，高度的责任感在入职时就要形成心理认知。

2、了解学校组织结构和工作流程，明确自身定位和工作职责。新教师如同职场“小白”一样，常常出现差错，和手忙脚乱，甚至闹笑话的时候。新教师需要让自己尽可能在短时间内摆脱小白身份。了解本学校的管理机构，组织架构，部门分工和分工领导，都是很重要的。每一所学校的组织架构大同小异，从校长到副校长，各个管理部门不同的负责人，要尽快熟悉。方便对口解决一些问题，知道什么事情找谁，在哪个部门可以得到解决。另外，就是尽快了解自己所在岗位的工作要求，通常这些要求在新教师培训中都会安排专人讲解，要认真揣摩，系统思考，做到心中有数，做事情才能游刃有余，一个尽快进入工作状态的新教师，会得到学校领导和老教师的高度认可，有助于建立自己良好的人际关系。

3、学校最重要的工作就是上课，完成教育教学工作。新入职教师最大的挑战就是面对学生进行教学。能不能得到学生的认可，获得学生的尊敬，是每个新教师最担心的。的确，亲其师才能信其道，这是正常的学生心理。实际当中，有很多新教师用各种方式取得学生的喜爱，让自己的教学工作顺利开展。这里推荐一个很简单的方式，不需要讨好式的和学生亲近，就能赢得学生的喜爱和尊重。尽快拿到自己任教班级学生的花名册，在短时间内记住所有人的名字，在刚开始教学的最短时间内，可以叫出每个学生名字。做好了，这是一件很牛的事情，当你不认识学生的时候，第一节课走进教室，可以不看名单叫出每个学生的名字，会让学生惊叹和佩服，由衷的敬佩是师生关系确定的最好开始。如果有可能，对班级中个别特殊的学生进行私下聊天访谈，掌握其家庭背景和父母情况也是十分必要的。新教师难免要处理一些情况会涉及到与家长的沟通，特殊情况的学生其背后都有着特殊的家庭情况，在了解一些情况之下的交流可以让沟通更有效，也能让你在交流中做出全面客观的考虑，问题处理就会更到位，及时。家长对你的认可和敬佩在沟通中自然就确立了。

4、加强与同事之间的交流。教育是一项复杂的系统工程。学校教育也是需要多人、多方面合作、共同实施才能完成的。个人独善其身，想做好是不现实，不可能的。新教师刚入职，在同一个年级组中，有和你带同一个年级班级的老师，和你带同一个学科的老师。也有和你一起搭班，教同一个班级不一样学科的老师。在各种人际关系中，既有竞争对手，也是合作伙伴。可以说，学校教师中的关系就是竞争中有合作，合作中也有竞争。有句话叫手拉手赛跑，毕竟你一个人不能提升学生的综合素质和总的学业成绩。那么对于刚入职的新教师来说，要虚心好学。树立人人都是自己的老师，处处留心皆是学问的意识。一般好一些的学校都有师傅结对活动，新教师有自己的师傅是一件很幸福的事情。有什么事情都可以找师傅咨询和解决。而没有师傅的新教师就需要自己给自己找一个心目中的师傅，当然这个师傅最好就是和自己同年级组、同学科有经验的老教师。比如说教研组长或者年级组长之类的人。甚至在心里可以给自己多找两个这样的师傅，建立起良好的关系。对于新入职的老师，绝大多数的老教师都会热情帮助，悉心指导的。勤问勤学，虚心求教，可以让你快速进入到良性教学工作状态中。

5、提高对教师专业化的认知。在大学里无论你学习的什么专业，无论你是本科毕业还是研究生毕业。当你开始当老师，拿起课本准备上课，一个强烈的感觉就是：要给学生教好这些你曾经学习过的知识，是非常难的一件事。而且你还会想不起来自己当年是怎样学习这些知识的。教与学完全是两码事，中间隔着一座山。要想搬掉这座山，就需要掌握一定的教学方法，借助一定的教学方式，这些方法技能就是教师的专业能力。而新教师最欠缺的也是这方面的能力。一个最快、最有效的办法就是抽出时间去听同行教师的课，能让你进去听课的老师都要心存感谢，不是所有的老师愿意让你进到他的课堂听课。这就是我说的新教师如果有自己的师傅是多么幸福的一件事。要想短时间内掌握基本的教学方法和技能，模仿是最有效的办法。听一节上一节，一段时间下来就有自信了。

6、 做好应有的心理准备，熟悉学校工作环境和要求，建立良好的人际关系，掌握基本的教学方法和技能这些准备之外，新教师还需要的一个准备是，要学会安排好自己的时间。教师工作头绪多，压力大，新教师容易陷入到无序的工作状态中，每天加班加点，还忙的晕头转向，经常丢三落四，影响工作状态。建议年轻教师利用手机中的备忘录功能，或者日历等把每天要做的事情，做好设置和提醒，避免遗忘，造成工作上的失误，或者给他人或学校带来影响。没有手机的时候，我习惯随身带一个小便签本，随时有事情需要记录，就记在本子上。常常一周也会列出几十项工作来，没完成一个划掉一个。现在有了手机，这种记录工作事项的方式更多，更便捷，新教师可以自己尝试使用。只有自己有意识的进行时间管理，事项管理，才能让工作常态化，顺利实施。新教师渡过了适应期，才能体验教师工作的美好，迈入走向优秀教师的道路。

以上建议，只是针对将要入职或者刚刚入职的新教师的一些建议，如果要想更好的进入到工作状态，快速成长，还需要从很多方面着手努力。这里限于篇幅，不在记述。有机会再和大家分享。

Answer 2

• 共情能力。

  现在社会，学生的学习压力越来越大，青少年心理疾病人数越来越多。作为老师，是学生每天接触的最多的人，一定要及时的发现学生的每日状态，及时的发现问题、沟通问题，对学生进行良好的引导。培育健全的人格，比学习成绩更加重要。

• 善于发掘学生的长处

  不是每个学生都特别擅长应试教育的考试，老师一道题讲一遍，有的同学就能明白并举一反三，而有的学生讲很多遍，也不能完全理解这道题的要领。对于这样的学生，老师要擅长发掘学生的长处。360行，行行出状元，有时做为过来人，为学生指明一个适合自己的方向，也可以让学生本人事半功倍，更加有动力的朝此方向去努力。

• 优质的授课水平

  老师要不断的学习，打磨自己的授课技巧，部分学科还要不断的研究出题的规律与技巧。能清晰生动易懂的讲出知识点，更有助于学生的理解。部分学科在答卷时，还有一定的做题技巧与规律，这些规律可以让班级更好的提高平均分，帮助成绩稍差的学生。

• 将学生当成自己的家人一样对待

  学生在青春期时期，难免会有情绪波动，与老师发生冲突的时候。绝对不可记恨学生，要做到一视同仁。学生也一定会慢慢看到老师的真心付出而被感化。

• 善用工具为自己减少压力

现在越来越多的学生信息需要收集，各种截图收集、安全信息收集，像什么小学的红领巾爱学习、中学的青年大学习、学习强国等，收集频率还特别高。可以用到接龙管家小程序收发信息，大大提升老师的工作效率。