如何提高初中生的英语口语
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在讲英语口语的时候要注意自己犯过的错误,也就是要回顾和总结,及时改正。这篇关于如何提高初中生的英语口语的文章,希望对你们有所帮助。
一、语音语调
准确地道的语音语调会让人自信,从而极大地提高学生英语口语练习的兴趣和积极性。良好的语音语调标准是:地道,也就是说要与外国人发音相同。这时进行模仿是最快的方法。
进行模仿练习时,切忌模仿各种不同材料的语音语调。尽量选用原始的英语材料,大声朗读,反复模仿。比如新概念英语就是一个很好的模拟练习材料。
二、流利程度
流畅程度包括两个方面:一是伶牙俐齿;二是表达清楚。
因为汉语和英语的发音不同,所以嘴唇、舌头和声带的用法也不一样。很多学生发现,逐字逐句地模仿是可以的,但要使这些发音器官迅速而自然地协调却很难。
为了使这些发音器官自然协调,建议同学们多读几遍材料,但一定要模仿英语原文的语音语调来阅读。
表达得流利需要清晰地表达出你想要表达的内容。自我交谈练习法是一个很好的方法,无论出声还是不出声都可以。
通过这样的练习,学生能更好地了解自己对某一主题的理解,从而更好地表达自己的观点。
谈到这个话题时,不必在发音的同时思考自己该说些什么。同时,这种自我对话训练可以帮助学生克服羞怯和缺乏自信的心理,从而习惯于用英语表达自己。
三、语言内容
语言内容是口语的最高要求,也就是言之有物。运用英语时,随口说出的往往是非常浅显的东西,也不利于表达复杂意思能力的提高。
为了让学生能说出自己的想法,他们需要事先查阅资料,组织自己的观点,同时还要考虑对方的观点和反应,这样才能做到有备无患。
一、语音语调
准确地道的语音语调会让人自信,从而极大地提高学生英语口语练习的兴趣和积极性。良好的语音语调标准是:地道,也就是说要与外国人发音相同。这时进行模仿是最快的方法。
进行模仿练习时,切忌模仿各种不同材料的语音语调。尽量选用原始的英语材料,大声朗读,反复模仿。比如新概念英语就是一个很好的模拟练习材料。
二、流利程度
流畅程度包括两个方面:一是伶牙俐齿;二是表达清楚。
因为汉语和英语的发音不同,所以嘴唇、舌头和声带的用法也不一样。很多学生发现,逐字逐句地模仿是可以的,但要使这些发音器官迅速而自然地协调却很难。
为了使这些发音器官自然协调,建议同学们多读几遍材料,但一定要模仿英语原文的语音语调来阅读。
表达得流利需要清晰地表达出你想要表达的内容。自我交谈练习法是一个很好的方法,无论出声还是不出声都可以。
通过这样的练习,学生能更好地了解自己对某一主题的理解,从而更好地表达自己的观点。
谈到这个话题时,不必在发音的同时思考自己该说些什么。同时,这种自我对话训练可以帮助学生克服羞怯和缺乏自信的心理,从而习惯于用英语表达自己。
三、语言内容
语言内容是口语的最高要求,也就是言之有物。运用英语时,随口说出的往往是非常浅显的东西,也不利于表达复杂意思能力的提高。
为了让学生能说出自己的想法,他们需要事先查阅资料,组织自己的观点,同时还要考虑对方的观点和反应,这样才能做到有备无患。
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