幼儿的感知能力是通过对什么的简单感受而发展起来的?
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幼儿的感知能力是通过对声,色的简单感受而发展起来的。
在幼儿的认知活动中,感知觉占据重要地位。以感知和思维相比,感知在3—6岁儿童的认知活动中仍占优势。可以说,幼儿是借助于形状、颜色、声音来认识世界,而不是依靠语言交往所获得的知识来认识。
幼儿的思维活动虽然已经有所发展,其思维仍然紧紧依靠感知的形象。比如,在皮亚杰的守恒实验中,幼儿对物体长短、大小,对液体容量的多少等等的判断,往往根据直接感知的形象,而不是事物的本质。换句话说,幼儿的思维常常受感知所左右。
培养宝宝认知能力注意事项
从小时候起,就让宝宝学会自己的事情自己做,比如说自己系鞋带、穿袜子、按时完成作业。即使是简单、琐碎的事情,也要训练宝宝让他们自己作出判断,自己动手,这样到了青少年时期,孩子的自控能力就会大大提高。
正确认识宝宝的认知能力。根据发展心理学理论,孩子在不同年龄段会发展出不同的能力,超前教育往往适得其反。比如3~6岁的孩子才能养成自我控制能力,可以坐在教室听讲,如果让一个两岁孩子认真听讲,无疑是不切实际的。
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