青少年身心健康成长,关键点到底在于什么?
青少年身心健康成长,关键点到底在于什么?
要让孩子做学习的主人,还孩子“一片天地":让孩子慢慢学会自己管理自己;家长教,家长管,最终目的是为了不用教、不需管。这如同孩子学步,能站得稳了,就教他(她)提脚试足,一步二步三步,扶着走动;接下来,再试着放手,让孩子自己,慢慢摇摇晃晃壮起胆子走几步。日复一日,月复一月,孩子终于通过自身不懈的努力,学会走路了。
孩子教育要懂得早些放手,有意识地培养孩子的独立能力和自主能力。鱼儿关在水缸里,是长不大的,只有放入池塘、河流中,才能长大,因为它获得了比鱼缸更大的空间、水域,有了比鱼缸里更充足的养料。同理,孩子需要自己的自由空间,需要自由支配时间,独立安排自己的学习、活动;而家长不能过多干涉,或指责。孩子随着岁月增长长大了,成熟了。家长可以放心放手,稍作"窥窗斜视"。这时候,鱼缺可破,教鞭可收,管教可粗。
当孩子累了困了的时候,当孩子风寒感冒的时候,当孩子突然身体不舒服的时候,孩子渴望得到温馨、问候、照顾。家长要细心观察、耐心伺候,多一些温情,多一些问候,多一些关照。做孩子的也不容易,课业负担重,竞争压力大,面临的考验多。孩子需要家长的体贴、照顾和陪伴。只有"春风频送暖″,才见"鲜花常飘香″。温暖,花开花香花烂漫;爱心,爱慈爱深爱无边!
家长对孩子的爱,不能只挂在嘴上,写在纸上,留在微信上,飘在手机上,而要让帮助呵护落实在自己的行动上。要经常反思,扪心自问:昨天我为孩子做了什么?今天我为孩子做了多少?明天我为孩子怎么做?孩子冷暧记心头,我为孩子当丫头!切勿做"说话的巨人,行动的矮子″!用自己的实际行动去帮助呵护孩子,去感动激励孩子。行动是最有效的教育方式,行动要落实在孩子上,生活学习上,朝朝暮暮上