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文言文状语后置例句

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文言文状语后置例句
1.文言文状语后置的句子有哪些状语后置也就是介宾短语后置，有很多例句，例如：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
《赤壁赋》2不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。《指南录后序》3孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
《孔子世家》4吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？《孔子世家》5中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣。《孔子世家》6管仲任政于齐，齐桓公以霸。
《管仲列传》7太子欲图国事于先生也。《刺客列传》8舍人弟上变，告信欲反状于吕后。
《淮阴侯列传》9冰，水为之而寒于水。《劝学》10尝五战于秦，二败而三胜。
《六国论》二、介词“以”组成的介词短语作状语，古汉语中也常常放在动词谓语的后面，翻译时也应该提到前面。这时，介词“以”一般可理解为把、用。
11虽董之以严刑，震之以威怒。《谏太宗十思书》12私见张良，具告以事。
《鸿门宴》13乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利。《高祖本纪》14秦王子婴素车白马，系颈以组。
《高祖本纪》15谨庠序之教，申之以孝悌之义。《寡人之于国也》16吾闻富贵者送人以财，仁者送人以言。
《孔子世家》17庙食太牢，奉以万户之邑，賷以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。《滑稽列传》18愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利。
《刺客列传》1、“欲为圣明除弊事，。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）2、“莫道不消魂，，。”
（李清照《醉花阴》）3、“，甲光向日金鳞开。”（李贺《雁门太守行》）4、“，愁云惨淡万里凝。”
（岑参《白雪歌送武判官归京》）5、“蝉则千转无穷，。”（吴均《与朱元思书》）6、《题破山寺后禅院》中历来为人们传诵的两句是：，。
7、《左迁至蓝关示侄孙湘》中寓情于景是诗句是：，8、《别云间》中深刻的表现出诗人内心深处亡国之痛十分深沉的诗句是：“，！”9、《水调歌头》中诗句“，，。”到出了世间万事万物不可能永远完美、团圆，人生有聚也有散的自然规律，富含人生哲理。
《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是：，10、人们常引用韩愈《马说》中的句子：“，。，。”
来说明：人才需要有人来发现和培养，发现人才的人很重要，比人才更难得。《马说》中阐明千里马被埋没的根本原因是：《马说》中写千里马的屈辱至死的句子是：“，。”
《马说》中表明全文主旨的一句是：“，。”11、《送董邵南游河北序》中揭示作者写作意图的句子是：，12、《陈涉世家》写陈涉年轻时的远大抱负的句子是：“。”
《陈涉世家》中表现陈涉对封建贵族制度不满的句子是：“！”13、生活中，许多人（比如优秀的人民教师）有极强的奉献精神，我们常用李商隐《无题》中的诗句：“，。”来称赞他们。
14、《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是，。《白雪歌送武判官归京》寓情于景与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：“，。”
15、《天净沙.秋思》中表现了游子悲苦心情的诗句是：“。”16、《雁门太守行》中表达欲报效朝廷的诗句是：，17、《山坡羊.潼关怀古》一曲中的主旨句是：“。”
“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中，“聚”和“怒”分别从觉和觉两个方面写出了潼关地势的。附：文中出现的要求记诵的名句1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”（13.《气候的威力》）2、“鞠躬尽瘁，死而后已”（20.《邓家先》）3、“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”（22.《核舟记》）4、“工欲善其事，必先利其器”（语文书221页）。
2.状语后置句例句5句状语后置句例句：1.赵岂敢留璧而2.得罪于大王乎？3.子路宿于石门.4.却克伤于矢，5.流血及屦.6.然后知生于忧患，而7.死于安乐也.8.业精于勤，9.荒于嬉；行成于思，10.毁于随.11.醉翁之意不12.在酒，13.在乎山水之间也.分析：状语的位置应在谓语前，但古人有时约定俗成置于谓语后，译时须找准谓语，把其还原到谓语前，后置的状语，往往表对象、处所、比较、被动、等关系.亦常用介词为之.对应译法例1、赵国怎么会留下宝璧于是在大王面前获罪呢？例2、却克被箭射伤，例3、流出的血滴到麻鞋里.例4、这样之后我们知道在忧患中能生存发展，在安逸享乐中只会灭亡.。
3.文言文状语后置的句子有哪些1、将军战河北，臣战河南。
出自：《鸿门宴》。译文：将军在河北打仗，我在河南应战。
分析：“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。2、青取之于蓝，而青于蓝。
出自：荀子《劝学》。译文：靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青。
分析：此句中的“于蓝”介宾短语，前者应该移到“取”的前面做状语；后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语，即译为“比蓝青”。3、冰，水为之，而寒于水。
出自：荀子《劝学》。译文：冰是由水凝冻成的，但它比水更冷。
分析：此句中的“于水”介宾短语，前者应该移到“寒”的前面做状语。4、具告以事。
出自：司马迁《史记·项羽本纪》。译文：把所有的事情都告诉。
分析：“具告以事”，即“以事具告”，“以事”介宾短语做“告”的状语。5、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
出自：韩愈《师说》。译文：出生比我早，学习的知识时间本来就比我早。
分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语。