Question

小孩语言障碍怎么治疗

Answer 1

每个孩子的语言障碍的原因和类型也千差万别，对于不会说话，存在明显语言落后的婴幼儿，临床医生在诊断过程中除语言外，还要通过现场观察和询问来了解孩子在社会交往、日常行为方面的具体表现，在经过几次或多次的随访观察后，才可能给出确切的结论。

一般由疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经发育异常等原因引起的语言发育迟缓，不但不会自愈，如果没有得到及时的干预治疗，还可能进一步影响孩子的智力、学习、生长发育和生活能力等。

针对自闭症孩子的语言落后问题，家长在居家生活中可以采用这些方法：

（1）多和孩子互动，多说一些有意义的词。

先记录孩子的发音，看他能发哪些音，再对这些发音进行扩展，引到孩子喜欢的、好玩的事情上。比如，孩子可以发“po”，就可以拓展玩吹泡泡，在玩的过程中塑造孩子发音，从po变成他从pa地向上抛。

（2）多观察孩子，发现他说话的动机。

语言训练要遵循孩子的兴趣，从孩子的兴趣出发，才能激发孩子的学习动机，吸引他的注意力。家长要仔细观察，看孩子的眼神、表情、动作、语言，发现孩子的喜好。

（3）给孩子尽量多说话的机会。

从孩子感兴趣的物品和活动入手，为他设置障碍，引到孩子主动向他人寻求帮助。在这个过程中，家长必须要有足够的耐心，等待孩子表达，给予孩子充足的反应时间，让孩子充分地去展示、暴露自己的能力点，才能为接下去的干预提供方向。

（4）注重泛化。

结合卡片，去动物园、游乐场或超市等场所进行泛化，让孩子实地去感受一下所学习到的知识和技能，比如去超市摸一摸不同材料的餐具，去植物园看不同颜色的花。

（5）平时在生活中给孩子描述正在做的事情

比如问孩子：你怎么来的，你跟谁来的，坐什么车来的，引导孩子关注周围的环境以及自己经历的事情。

（6）通过看绘本来丰富语言。

如果孩子可以安坐，且有一定的理解能力，教他阅读绘本来积累词汇。

Answer 2

1. 特殊教育领域，很多障碍会附带影响儿童语言能力的发展，如智障、听障、学障、自闭症、多动症等。

2. 一些教育学者依据患儿的主障碍类别分别介绍其语言问题。这种分类方法会因障碍儿童本身整体性的发展缺陷而使家长、教师注意其附带的语言或沟通问题。

3. 然而，需要指出的是，以特殊需要儿童的类别来分类语言问题，虽然可以理解不同障碍儿童的语言特征，但可能会因对其共同语言问题的刻板印象，而忽略个别的语言困难，并且这样的分类仍无法为教师、家长提供明确的语言缺陷信息。