幼儿数学活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿数学活动教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿数学活动教案 篇1
活动目标
1.了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。
2.探索不同的测量方法，通过比较进行记录。
活动准备
1.图片素材：量身高（活动前粘贴在教室的墙壁上）
2.塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。
幼儿园课件
活动过程
一、情景谈话导入
教师：小朋友现在已经上大班了，比上中班的时候，个子又长高了。
你们知道自己长高了多少吗？
二、提问让幼儿产生测量兴趣
1.你们知道自己有多高吗？
让幼儿互相说一说，教师了解幼儿掌握身高的情况。
2.你们想不想知道自己的身高呢？
想一想用什么方法才能知道你有多高呢？
三、幼儿讨论
1.测量身高的办法
幼儿每想出一种办法，教师就进行操作演示，进行测量。
2.引导幼儿比较分析各种测量办法，找出最精确的测量办法。
四、幼儿测量
1.你们知道我们班哪位小朋友最高吗？我们一起来测量一下就知道了。
2.请小朋友准备好记录纸。
幼儿分别来到测量板前，站直身体进行测量，教师读身高数字，幼儿记录。
3.体验
请每位幼儿找一位好朋友进行测量，并告诉对方测量结果。
小结：我们想比较某件事物的长短光靠目测是不准确的，
要用适合的测量工具，才能准确的知道。
活动延伸
你们想知道爸爸妈妈的身高吗，回家你给爸爸妈妈测量一下好吗？
大班数学教案：认识星期（7以内的数）
幼儿数学活动教案 篇2
活动目标：
1、试看平面示意图，运用已有的数经验，寻找相应的座位。
2、体验“模拟小课堂”的乐趣，乐意细心观察、认真思考。
活动准备：
座位表PPT、有数字的胸饰、座位表操作卡。
活动过程：
一、 说说小学课堂1、大家一定参观小学吧！说说你印象最深的是什么？
2、小学生会上哪些课呢？
小结：小学的生活和幼儿园很不相同，小学有不同的课，不同的课堂。
二、 看试题找座位导语：我们就快入小学了，今天我们就来学学小学生，玩一个模拟小课堂的游戏。
1、观看PPT：这是在上什么课？你怎么猜出来的？（音乐课）2、提问：音乐课的座位可以怎么坐？（弯弯月亮形）3、交代任务：每人拿一张座位号，看清座位号，这是式题的答案，请找到贴有相应式题的椅子，就找到了自己的座位。
提问：你们是怎么找到自己的座位的？
小结：找座位的方法就藏在这些式题里，先算一算自己身上的数字是这些椅子上哪道算式题的答案，只要算对了就能找到座位。
三、 看图示找座位
（一）图示一导语：看看这里有张座位表，你能猜猜这次该怎么坐吗？
1、出示座位表：这张座位表你看懂了什么？这次座位怎么排？和刚才有什么不一样？
2、交代任务：根据座位表，计算相应的式题，找到自己的位置，并把椅子搬到相应的位置。
小结：在小学里，不同的课可能有不同的座位，刚才我们坐成了四列队，除了要算对题，还要看清座位表，需要根据黑板，分清左右前后。
（二）图示二1、提问：
1) 这里还有一张座位表，和前一张座位表有什么不同？（这样分成小组座位安排方便学生们进行一些讨论）2) 1号桌是活动室里哪张桌子？2号3号4号桌呢？座位表上还有些什么呢？
2、交代任务：计算相应的.式题，分清前后左右，找到自己的座位。
3、共享交流：提问：你是怎么找到座位的？
小结：要找到座位除了算式题要算对，方向也不能搞错。要成为一名小学生，学会观察和思考也是一件很重要的事。
幼儿数学活动教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。
活动重点：
通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。
活动准备：
绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形若干。
活动过程：
1、分组活动
(1)、请每组幼儿将绳子分成同样长的两份。
(2)、每组幼儿说一说：自己是怎样分的，用什么办法知道两根是一样长的？
(3)、请每组幼儿将绳子分成同样长的四份，说说自己是怎样分的？
2、幼儿操作
(1)、教师出示圆形、正方形、长方形，教师示范做圆形的等分活动。
(2)、请幼儿做圆形二等分、四等分的折剪活动
(3)、请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。
(4)、比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？
3、使用幼儿用书。
