在大学里上恋爱课是什么体验？
我是天津大学大二的学生，我们学校就上了一门《恋爱心理学》的课程，我觉得幸福感满满的。很幸运选上恋爱心理学这门课，现在回顾整个学习过程，依然历历在目；甚至当最后一节课上完时，自己心里稍微有点“失恋”的感觉，真是发自内心地喜欢这门课程。
大学四年的最后一个学期，我虽然选修学分已经够了，但还是抱着试一试的心态预选了这门我期待已久的课程，当选课结果出来的时候，我惊讶地发现自己选上了这门课，当时是非常之兴奋，而后续在上这门课的过程中，证明了我的选择是多正确，通过这门课我学到的知识，对自己今后的人生都有莫大的帮助。
恋爱心理课，与其说是上课，不如说是成长。从回避恋爱到正视恋爱，再到憧憬恋爱，每次课我都在一点一点地蜕变。
作为一个目前还没有谈过恋爱的大学生，我之前不觉得这门课程能如何提升自己爱的能力，或者能给自己带来多大改变。然而在第一次上课的时候我就发现自己想错了，老师把ppt中学术死板的文字或词句解释得通俗生动,我发现这门课程对不论有过恋爱经历还是单身至今的同学来说，都可以学习到成长路上的道理，学习如何爱他人其实也是学习如何做一个更好的自己。
从困于自己的心结之中不能释怀，到开导我的兄弟坦然面对失恋。在这期间，我的心灵由脆弱一步步地坚固，坚固到能够笑着对过去问好，再一步步地柔软，柔软到能够将一颗受伤的心缓缓地包围住。
有媒体面向全国1028名大学生发起问卷调查。调查结果显示，88.23%的大学生支持大学开设恋爱课。从相关评论来看，支持大学开设恋爱课的网友也占绝大多数。
那么在大学里上恋爱课是什么体验呢？
将恋爱确立为一门值得研究的“学问”，并且是在象牙塔内，这意味着年轻人谈恋爱，进入了公共讨论的范畴，不再像过去一样半遮半掩、欲语还休了。这是我们的社会越来越开明，越来越宽容的标志。
当然，大学生对恋爱课的渴求，也从侧面反映出，虽然年轻人想要谈恋爱的心情很迫切，但他们中的不少人并不知道该怎么谈恋爱。事实上，如果在网络上稍加搜索，我们不难找出很多年轻人在恋爱中的失败案例。其中，更不乏走极端以至于酿成悲剧的例子。或许可以这么说，年轻人在享受恋爱的甜蜜的同时，未必能够认清恋爱的本质，读懂恋爱的意义。
据说，宿舍里之前听过这门课的，后来都‘脱单’了，感觉这课有种魔力，也想来取取经。
去了之后就感觉恋爱课真的很温暖，学习了很多相处之道，大学里很少会有课程触及恋爱的话题，也很少有老师像朋友一样分享自己的故事，而这门课的存在就像心灵的避风港，“遇到坎儿的时候，能听人聊聊，不管实际是不是真的管用，心里都会觉得舒服很多。”
与“一人讲众人听”的传统授课方式不同，老师把心理学中的团体辅导搬到了课堂上。50名学生被分为若干小组，进行分享讨论，开展体验式活动。“比如讲到冲突解决的时候，就让学生通过角色扮演，体验不同沟通方式带来的结果。”
开课过程中，老师也在不断结合学生的反馈进行调整，“像‘异地恋’本身并不是重点，但学生在这方面会遇到问题，就陆续加进来。”而对于考核，她始终认为“知识不是重点”，真正看重的是领悟反思和对自己的观察。相比起卷面考试，老师也更倾向于让学生写一个有关恋爱的小故事，或者列出自己的成长计划。班上有些人刚来的时候很内向，很拘谨，课程结束时，在跟人交往方面完全打开了，迈出这一步以后，就可以更好地发展亲密关系。
恋爱课是除了专业课到勤率最高的一门课了。因为在大学里，谈恋爱跟高中不一样，已经不是被禁止的事了反而可能是会提倡的。正直青春年轻的大学生们，都很想尝尝爱情的味道，但是有时候又不知道如何去经营一段感情，这个时候，学校有一堂教会你如何谈恋爱的课程，大家当然都很积极了。
