小朋友不跟别人讲话、脾气差又固执，就是自闭症吗？
这次很荣幸能邀请到林佩铃职能治疗师，来和大家解说自闭症的特点有哪些。
持续地在各种场合，出现社交沟通及社会互动缺损（以下3项都要符合）
1.难维持与他人的社交／情绪沟通
例如：难维持一来一往的对话、较少和人分享自己情绪、兴趣、情感，较少回应他人的互动。
2.非语言沟通互动的缺损
例如：眼神接触较少。难理解手势、肢体语言。表情较少。
3.发展、维持及理解人际关系缺损
例如：难依据不同社交场合，调整应对进退。难交朋友、玩办家家酒等想像性游戏。对同侪不感兴趣。
局限的兴趣、活动和重复的行为（以下4项要符合其中2项）
1.刻板或重复的动作／语言／物品使用
例如：总是把玩具排成一列，缺乏其他玩法。像鹦鹉一样重复某段话。
2.过度坚持一致性，在事物的规律性上缺乏弹性，仪式化的语言／非语言行为
例如：作息有一丁点改变，就出现极端情绪反应。总是要求走同一条路回家、吃同样类型的食物，难以接受改变。
3.高度局限、固定的奇特兴趣
例如：过度注意数字、英文等符号、只喜欢火车主题的东西。
4.对感觉 *** 过高或过低反应，或对某种感觉 *** 有异常的兴趣
例如：对温度／痛觉较迟钝、对会旋转的、晃动的物品很狂热。
《治疗师小叮咛》
1.这些特征要在孩童发展早期就出现，造成小朋友在生活方面，如：吃饭、穿衣、到学校上课配合团体规范、交朋友等，有明显的困难，经过医师判断后，才诊断为自闭症。
2.每个自闭症的小朋友，行为表现的方法都不一样，需要医师诊断才能确定噢！
※ 以上参考美国精神医学会出版的DSM-5自闭症的诊断标准。
文／林佩铃职能治疗师
＊ 本篇文章由【恬儿职能治疗师-医学领域的儿童发展专家】授权刊登，未经同意禁止转载。
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