家庭教育法则之皮格马利翁效应
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皮格马利翁效应,是由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森在小学教学上予以验证提出:人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示,而这种暗示,正是让人梦想成真的基石之一
在家庭教育中的具体应用如下:
不故意为难孩子,以免让孩子感到难堪。
不把孩子的错误公开。
过激的批评后要适时地降温。
用无条件的爱去保护孩子的自尊心。
多表扬鼓励,少指责埋怨。
注意发现孩子的闪光点,并耐心培养。
孩子的缺点,要耐心帮助分析原因。
孩子越小,越容易受伤害,要小心呵护。
正确对待孩子的学习成绩。
不要当着外人的面训斥、指责孩子。
每天划出一定的时间与孩子分享。
决不要轻易否定孩子。
强调孩子的优点比批评缺点更有效。
让孩子自己去做一些力所能及的事情。
多花时间与孩子谈心、交流。
勇于向孩子承认错误。
不要用怀疑的态度对待孩子的承诺。
在家庭教育中的具体应用如下:
不故意为难孩子,以免让孩子感到难堪。
不把孩子的错误公开。
过激的批评后要适时地降温。
用无条件的爱去保护孩子的自尊心。
多表扬鼓励,少指责埋怨。
注意发现孩子的闪光点,并耐心培养。
孩子的缺点,要耐心帮助分析原因。
孩子越小,越容易受伤害,要小心呵护。
正确对待孩子的学习成绩。
不要当着外人的面训斥、指责孩子。
每天划出一定的时间与孩子分享。
决不要轻易否定孩子。
强调孩子的优点比批评缺点更有效。
让孩子自己去做一些力所能及的事情。
多花时间与孩子谈心、交流。
勇于向孩子承认错误。
不要用怀疑的态度对待孩子的承诺。
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