我觉得小升初数学很难

每次听老师的课都听不懂,可是我平常又比较内向,不敢问老师。我的语文要稍微好一点,我背一背书,多看些课外书考及格是没问题的,可是数学不同,它是一串连一串的,如果一个知识点学... 每次听老师的课都听不懂,可是我平常又比较内向,不敢问老师。我的语文要稍微好一点,我背一背书,多看些课外书考及格是没问题的,可是数学不同,它是一串连一串的,如果一个知识点学不好,那么接下来的就很难学。每次我都要在百度提问题,才能把数学作业做出来,每次考试不是41就是42。 我很难听懂小升初的数学,就像在听“天书”一样,每次最多能听懂老师讲的五分之一,最差的时候什么也听不懂(在复习学校的知识的时候我就很轻松)我究竟该怎么办?(我在学校的成绩很不错)
月考时我的最高记录是126.5(因为考学校的东西多,所以基本可以做出来),最低记录是95.5。
平时英语成绩不错,可老师说滇池中学不考英语,我感觉我都要绝望了。
请各位数学精英们告诉我方法,我不是很聪明,老师讲的东西要从最基础的讲我才能听懂,看数学书也看不懂
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jsnttzr
2013-03-02 · 超过22用户采纳过TA的回答
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我的感觉是,在每跨一个台阶的时候都会显得很吃力,数学其实在实际生活中用的难度并不是很大,最多就算一算多少钱什么的,什么sin cos 根本用不到,但目前的教育机制逼得大家不得不学好数学、物理、化学等生活中基本用不到的知识。
要想学好数学,首先脑子要转的快,要转的顺,比如好多数学题目要画图,但好多学生没有这个习惯,画图可以帮助脑子转得慢的人去理解题意
其次要不断去理解知识点,今天没理解的东西,明天再去理解,自然而然也就接受它了
以上能保证你数学成绩还不错,最重要的就是多练习,多从题目中挖掘金子,我本人就喜欢出题目,在已经作出来的题目基础上继续深挖,其实大部分试卷上的题目也就是这么诞生的。
数学的最高境界,应该是设法解决那些通过现有道理无法解释的现象,比如万物之间为什么会有万有引力。
18...2@qq.com
2013-03-02
知道答主
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一、抓住课堂
  理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
  二、高质量完成作业
  所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习理科十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。
  三、勤思考,多提问
  首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。
  四、总结比较,理清思绪
  (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。
  (2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助。
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娱乐圈掌门
2013-03-02 · 超过10用户采纳过TA的回答
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1、养成良好的学习数学习惯。

建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

学好高中数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个:集合与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化思想,变换思想。有了数学思想以后,还要掌握具体的方法,比如:换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中,常用的有:观察与实验,联想与类比,比较与分类,分析与综合,归纳与演绎,一般与特殊,有限与无限,抽象与概括等。

解数学题时,也要注意解题思维策略问题,经常要思考:选择什么角度来进入,应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有:以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

3、逐步形成 “以我为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,独立思考、勇于探索的创新精神;正确对待学习中的困难和挫折,败不馁,胜不骄,养成积极进取,不屈不挠,耐挫折的优良心理品质;在学习过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。

4、针对自己的学习情况,采取一些具体的措施
a.记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中
b.拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。
c.建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
d.熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度。
e.经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”,如表格化, 使知识结构一目了然;经常对习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。
f. 阅读数学课外书籍与报刊,参加数学学科课外活动与讲座,多做数学课外题,加大自学力度,拓展自己的知识面。
g. 及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩 固,消灭前学后忘。
h. 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如:①从数学思想分类②从解 题方法归类③从知识应用上分类等,使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。
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匿名用户
2013-03-02
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我个人认为小升初数学还好,你只要上课听牢,不开小差,然后做笔记。课外时就买几本课外作业做做就行了(切记:不会做的看了答案后要搞清楚)
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秋墨秋雨息宁人
2013-03-02
知道答主
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不讲那些没用的!告诉你两个字……钻研!!!!!
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