Question

几何证明题该怎么才能把过程全写对呢?

Answer 1

要想学好几何教学中的推理与证明，学好相关图形的性质和判定方法是基础。比如三角形全等的相关内容，要想做好这一部分题，首先要把全等三角形的性质和判定方法烂熟于心，但是很多学生背的很熟练，可是往往看到题的时候还是不会做。所以在做题过程中，我就要求学生首先要把题上 所给条件能在图中标示的一定要在图中用符号标示出来，另外再思考所给的每个条件都能得到哪些结论，以便做题过程中用到。这样不至于在观察图形时无从下手，不知道该想些什么。另外要想找到全等三角形，就要看在标示过程中哪些三角形所给条件比较多，那么它的可能性就比较大，当然这不是绝对的，主要还是看条件。

此外，对于几何证明的书写步骤，很多学生的因果关系写的不是很恰当，尤其是原因。在这一块的教学过程中，我要求学生注意：每个结论的得出它的原因出处一、题上给的条件，二、已经证明的结论；根据这两条原因，进而得出相应结论，这样，不至于使整个证明过程杂乱无章。

除了把握以上两方面，我觉得几何证明还要多观察，多练习，这样就可以熟能生巧，见的多了思路就广了。

Answer 2

按照做题时的逻辑写，每一步之间有很明确的关系

Answer 3

关键证明步骤写上就行啦！

Answer 4

将要用的条件写清楚，推出的条件也写清楚，字母不能写错。如果想要证出一个条件，将因为所以写完整，不能因为偷懒而少写或漏写。