家长如何让孩子积极主动学习呢?
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想让孩子变得积极,就应该让孩子从心里觉得自己能行,自己是最棒的,让他找到成就感。具体归纳了以下几点。
1.家长放手让孩子变主动
回想一下其实我们小时候基本上都是放学回家先把作业写完再出去玩,那时候父母忙,根本就没有时间来管你,反而会给我们提供一个更加轻松的环境,但是现在呢,孩子放学家长就从书包里把孩子作业拿出来,一道题一道题的看着做完,无形当中,学习就变成了任务,还得家长看着追着才能完成 ,孩子越来越缺乏主动性,试着多放手。
2.让孩子自己学会承担
很多家长必须得看着孩子学习,家长应该学会松懈一点,孩子可能就不玩活了,那也没问题,不要管他,他作业没完成,第二天到学校也免不了会受到批评,这就是后果,你不用强迫他,哪个孩子也不愿意被老师说,慢慢他就会自己主动想着去完成作业了。
3.制造乐趣
要想主动学习,兴趣一定是一个关键的因素,如何让孩子对学习感兴趣才是做家长的应该思考的问题,其实建议父母每天给孩子一些高质量的全面陪伴,带孩子做做游戏,多读书,有些问题可能玩着就解决了,比如说孩子不喜欢认字,那你就跟他玩连连看,把字写几张卡片上,然后准备相应的物品,一起做游戏看谁能找到等等,这样时间长了孩子就愿意去学习认字了。
4.做好榜样
父母是孩子最好的榜样,有个朋友的老公是个特别爱读书的人,每天下班收拾好吃完饭都会拿着书在那看,孩子从小就喜欢看书,上学后也是一样,回到家像样做完自己的作业,三个人一起开始看喜欢的书,孩子也很优秀,这就是榜样的力量,言传身教比每天的说教更加有力量。
5. 不要吼孩子
现在很多新闻上都有说,为了做作业,气的父母不轻,怒吼等,其实很多时候父母是因为着急不知道应该怎样教育孩子学习主动性,或者是自己搞不定孩子,只有通过吼叫的方式来发泄,吼过以后有什么用呢?时间长了孩子就更加不爱学习了,因为不学习你们的关系会亲密,只要一学习就要吵架,作为不成熟的孩子来说,那学习还有什么意思呢?
1.家长放手让孩子变主动
回想一下其实我们小时候基本上都是放学回家先把作业写完再出去玩,那时候父母忙,根本就没有时间来管你,反而会给我们提供一个更加轻松的环境,但是现在呢,孩子放学家长就从书包里把孩子作业拿出来,一道题一道题的看着做完,无形当中,学习就变成了任务,还得家长看着追着才能完成 ,孩子越来越缺乏主动性,试着多放手。
2.让孩子自己学会承担
很多家长必须得看着孩子学习,家长应该学会松懈一点,孩子可能就不玩活了,那也没问题,不要管他,他作业没完成,第二天到学校也免不了会受到批评,这就是后果,你不用强迫他,哪个孩子也不愿意被老师说,慢慢他就会自己主动想着去完成作业了。
3.制造乐趣
要想主动学习,兴趣一定是一个关键的因素,如何让孩子对学习感兴趣才是做家长的应该思考的问题,其实建议父母每天给孩子一些高质量的全面陪伴,带孩子做做游戏,多读书,有些问题可能玩着就解决了,比如说孩子不喜欢认字,那你就跟他玩连连看,把字写几张卡片上,然后准备相应的物品,一起做游戏看谁能找到等等,这样时间长了孩子就愿意去学习认字了。
4.做好榜样
父母是孩子最好的榜样,有个朋友的老公是个特别爱读书的人,每天下班收拾好吃完饭都会拿着书在那看,孩子从小就喜欢看书,上学后也是一样,回到家像样做完自己的作业,三个人一起开始看喜欢的书,孩子也很优秀,这就是榜样的力量,言传身教比每天的说教更加有力量。
5. 不要吼孩子
现在很多新闻上都有说,为了做作业,气的父母不轻,怒吼等,其实很多时候父母是因为着急不知道应该怎样教育孩子学习主动性,或者是自己搞不定孩子,只有通过吼叫的方式来发泄,吼过以后有什么用呢?时间长了孩子就更加不爱学习了,因为不学习你们的关系会亲密,只要一学习就要吵架,作为不成熟的孩子来说,那学习还有什么意思呢?
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教育孩子的好方法:给孩子树立榜样
我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行,使教育的内容具体化、人格化,使孩子受到形象的感染和教育,增强教育的吸引性和有效性,激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为,自学矫正自己的不良言行。
孩子年龄越小,榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响,印象会极为深刻,甚至会终生难忘。
父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表,父母的言行是孩子学习的最直观的教材,父母以身作则的示范,不仅可以增强说理的可信性和感染性,而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此,父母应时刻检点自己,以自己良好的首先行为,为子女的品德修养做出示范。
我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行,使教育的内容具体化、人格化,使孩子受到形象的感染和教育,增强教育的吸引性和有效性,激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为,自学矫正自己的不良言行。
孩子年龄越小,榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响,印象会极为深刻,甚至会终生难忘。
父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表,父母的言行是孩子学习的最直观的教材,父母以身作则的示范,不仅可以增强说理的可信性和感染性,而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此,父母应时刻检点自己,以自己良好的首先行为,为子女的品德修养做出示范。
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