天才的大数学家高斯
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在中华传统文化中
民间故事占据了很大的地位。在许许多多的故事中
我们不仅感受到了听故事的快乐
更感受到了传统文化。这里我给大家整理了一篇关于天才的大数学家高斯的民间故事,下面请跟随我的脚步一起去看一下天才的大数学家高斯吧。
关于高斯的故事
最广为流传的是"5050"。老师本来想用一道难题
让全班的同学安静一节课的时间
却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。他把1、2、3......分别和100、99、98结对子相加
就得到50个101
最后轻易就算出从1加到100的和是5050。
你知道吗?小高斯在三岁时
就已经学会计算了。有一天他观看父亲在计算帮工们的工钱
当他父亲念叨了半天总算报出总数时
身边传来微小的声音
"爸爸!算错了
应该是这样......"父亲惊异地再算一次
果然是算错了。虽然没有人教过他
但小高斯靠平日的观察
自己学会了计算。
小高斯家里很穷
冬天
爸爸总是要他早早地上床睡觉
好节省燃油。可是高斯很喜欢看书
每次都带着一棵芜菁(像萝卜的一种植物)。他把中心挖空
塞进棉布卷当灯芯
淋上油脂点火看书
一直到累了才钻入被窝睡觉。
高斯的进步很快
不久之后
老师就没什么东西可以教他了。后来
高斯进了高一级学校
可数学老师看了他的作业后
告诉他以后不必上数学课了。
值得一提的是
高斯不光数学好
语文也非常棒
当他18岁时
为自己将来到底是继续研究古典文学还是数学而苦恼
正在这时
他解决了一个困扰数学家两千多年之久的问题"尺规作正十七边形"
于是
他决定继续读数学系。
有一个比喻说得非常好。如果我们把18世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭
那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯;如果把19世纪的数学家想象为一条条江河
那么其源头就是高斯。
人们一直把高斯的成功归功于他的"天才"
他自己却说:"假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理
他们会作出同样的发现。"
读完本故事,你有什么收获呢?如果你对民间故事很感兴趣,欢迎收藏并订阅
天才高斯
民间故事占据了很大的地位。在许许多多的故事中
我们不仅感受到了听故事的快乐
更感受到了传统文化。这里我给大家整理了一篇关于天才的大数学家高斯的民间故事,下面请跟随我的脚步一起去看一下天才的大数学家高斯吧。
关于高斯的故事
最广为流传的是"5050"。老师本来想用一道难题
让全班的同学安静一节课的时间
却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。他把1、2、3......分别和100、99、98结对子相加
就得到50个101
最后轻易就算出从1加到100的和是5050。
你知道吗?小高斯在三岁时
就已经学会计算了。有一天他观看父亲在计算帮工们的工钱
当他父亲念叨了半天总算报出总数时
身边传来微小的声音
"爸爸!算错了
应该是这样......"父亲惊异地再算一次
果然是算错了。虽然没有人教过他
但小高斯靠平日的观察
自己学会了计算。
小高斯家里很穷
冬天
爸爸总是要他早早地上床睡觉
好节省燃油。可是高斯很喜欢看书
每次都带着一棵芜菁(像萝卜的一种植物)。他把中心挖空
塞进棉布卷当灯芯
淋上油脂点火看书
一直到累了才钻入被窝睡觉。
高斯的进步很快
不久之后
老师就没什么东西可以教他了。后来
高斯进了高一级学校
可数学老师看了他的作业后
告诉他以后不必上数学课了。
值得一提的是
高斯不光数学好
语文也非常棒
当他18岁时
为自己将来到底是继续研究古典文学还是数学而苦恼
正在这时
他解决了一个困扰数学家两千多年之久的问题"尺规作正十七边形"
于是
他决定继续读数学系。
有一个比喻说得非常好。如果我们把18世纪的数学家想象为一系列的高山峻岭
那么最后一个令人肃然起敬的巅峰就是高斯;如果把19世纪的数学家想象为一条条江河
那么其源头就是高斯。
人们一直把高斯的成功归功于他的"天才"
他自己却说:"假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理
他们会作出同样的发现。"
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