如何学好小学语文 小学语文学习方法
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一、培养良好的学习习惯
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能,不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养孩子良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。 那么,在小学语文学习中,应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢? 建议从以下几个方面着手: 1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。 3、参与课堂学习活动的习惯。 4、多动脑,勤动手的习惯。
5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。 6、独立完成作业与自我评价的习惯。 7、课外阅读的习惯。
二、培养良好的学习方法
语文的学习方法,有涉及语文整体的,有涉及语文局部的;有基本的,也有具体的。关于语文整体的基本学习方法,中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。但多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈,但却是学好语文的基本功。
关于对小学生具体学习方法的指导,可以分为字词的学习方法,句子的学习方法,段的学习方法,篇的学习方法,以及学习写作文的方法等。如:字词的学习方法有分解法,组词法,造句法,查字典法,同义法的比较法,根据语言环境理解词义的方法,等等。 句子的学习方法有:扩写、缩写句子的方法,变换句式的方法,用关联词语理解简单复句的方法,修改病句的方法,等等。段的学习方法有:找中心句的方法,给段分层的方法,调整段中语序的方法,等等。
三、语文的学习能力
语文能力是以语文概括为基础的,由四种语文能力与五种思维品质组成的,有20个交结点的、开放性的动态系统。
概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言,概括有以下表现:听的关键是"听得好"。即会听,听得准确,抓住别人讲话的中心,理解所听内容的实质。这是在"听"中的概括能力的表现;说的关键是"说得清"。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点,能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在"说"中的概括能力表现。
读的要素较多,一是朗读与默读的阅读形式,二是理解词、句、段、篇和修辞结构的阅读内容,三是分析段落层次、获得中心思想、掌握文章脉络的逻辑思维能力。这三个方面都以学生的概括能力为基础。写作能力发展也是一个概括化的过程。小学生从“说”到“写”,从“读”到“写”(仿写)两个过渡,都要通过书面语言条理化地、生动地表达出事物的内在联系。这里就有一个综合提炼的过程,即概括过程。
由于语文能力的基础是概括,所以,我们在培养小学生语文能力时,要自始至终地突出对其概括能力的训练。
传统将学生的语文能力归纳为听、说、读、写四种基本能力,这种提法是正确的。如果说听、说、读、写反映了小学生语文能力的基本内容,那么,不同学生在语文学习中的差异则与他们在语文学习中思维品质的差异密切相关。
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能,不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养孩子良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。 那么,在小学语文学习中,应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢? 建议从以下几个方面着手: 1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。 3、参与课堂学习活动的习惯。 4、多动脑,勤动手的习惯。
5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。 6、独立完成作业与自我评价的习惯。 7、课外阅读的习惯。
二、培养良好的学习方法
语文的学习方法,有涉及语文整体的,有涉及语文局部的;有基本的,也有具体的。关于语文整体的基本学习方法,中外教育家、学者、作家都有这样或那样的论述。但多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈,但却是学好语文的基本功。
关于对小学生具体学习方法的指导,可以分为字词的学习方法,句子的学习方法,段的学习方法,篇的学习方法,以及学习写作文的方法等。如:字词的学习方法有分解法,组词法,造句法,查字典法,同义法的比较法,根据语言环境理解词义的方法,等等。 句子的学习方法有:扩写、缩写句子的方法,变换句式的方法,用关联词语理解简单复句的方法,修改病句的方法,等等。段的学习方法有:找中心句的方法,给段分层的方法,调整段中语序的方法,等等。
三、语文的学习能力
语文能力是以语文概括为基础的,由四种语文能力与五种思维品质组成的,有20个交结点的、开放性的动态系统。
概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言,概括有以下表现:听的关键是"听得好"。即会听,听得准确,抓住别人讲话的中心,理解所听内容的实质。这是在"听"中的概括能力的表现;说的关键是"说得清"。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点,能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在"说"中的概括能力表现。
读的要素较多,一是朗读与默读的阅读形式,二是理解词、句、段、篇和修辞结构的阅读内容,三是分析段落层次、获得中心思想、掌握文章脉络的逻辑思维能力。这三个方面都以学生的概括能力为基础。写作能力发展也是一个概括化的过程。小学生从“说”到“写”,从“读”到“写”(仿写)两个过渡,都要通过书面语言条理化地、生动地表达出事物的内在联系。这里就有一个综合提炼的过程,即概括过程。
由于语文能力的基础是概括,所以,我们在培养小学生语文能力时,要自始至终地突出对其概括能力的训练。
传统将学生的语文能力归纳为听、说、读、写四种基本能力,这种提法是正确的。如果说听、说、读、写反映了小学生语文能力的基本内容,那么,不同学生在语文学习中的差异则与他们在语文学习中思维品质的差异密切相关。
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1.以积累为主,集中击破难点,层层递进的构建语
文知识体系。
语文学习需要把时间集中式的突破一个问题,比如
阅读文章技巧,诗词鉴赏等。在学习中采用各个击
破的方法解决语文难题。如果你的语文成绩不好,
那一定有一些题目的出错率太高导致的。甚至有些
学生前面的基础卷面就没有保证可以拿满分,那么
后面的写作、阅读、鉴赏等抽象思维的题目就更答
的面目全非了。所以,想要提高语文成绩的第一步
就是集中击破基础卷面的题目,争取前面简单题全
做对。
2.寻找语文学习规律,按部就班的学习。
语文的学习需要你一定的学习兴趣,只有你对语文
感兴趣了,那你在接触语文次数逐渐增加的过程
中,你就会慢慢发现语文的学习规律的。学习语文
产生兴趣最直接的方法就是阅读文章和练习写作,
并且在阅读的过程中进行认真思考。你需要思考文
章的整体核心写作思路,你需要找出阅读文章的精
彩点。当你通过阅读可以产生一种身临其境的感
觉,那就说明你的语文兴趣已经产生了。
3.会背会用。
这里背诵需要精准性,背诵课文不可以模棱两可和
模糊大概。比如背诵诗词,不仅仅需要熟练背诵,
还需要会默写和熟练知晓意思。因为只有背诵精
准,你才可以在之后的写作中运用进去。而且也只
有背诵精准,你才可以在基础卷面不丢分。
4.作文素材的积累。
很多人都抱怨自己的作文语言太贫乏,其实语言是
积累出来的。准备一个作文积累本,记下写作的材
料和优美的语言。
擅长写散文的同学可以把平时看到的、听到的小故
事、好例子抄到本子上,用简单的语言描述一下写
什么用这个例子,把平时看到的优美的段落、句子
可以摘抄或粘贴到本子上,慢慢积累,不求每天数
量多,但要真正是好的句子。
擅长写议论文的同学,最好下载下来近几年的感动
中国人物的颁奖词,勤读勤背,学习酣畅淋漓的语
言,把自己读到的新鲜例子、生动材料都记下来,
学习在作文中长短句结合,多用排比句,多使用比
喻论证、对比论证、道理论证、举例论证等,把一
些开头、结尾的万金油好句子多背一些。
平时作文时,写之前把本子翻一翻,说不定就能找
到好的灵感,尽量把所积累的材料有意识的多用,
把优美的精彩语句变换到自己的文章中,考试前复
习作文时,把这个本子多看看、多记记,应对考场
作文十分有好处。
文知识体系。
语文学习需要把时间集中式的突破一个问题,比如
阅读文章技巧,诗词鉴赏等。在学习中采用各个击
破的方法解决语文难题。如果你的语文成绩不好,
那一定有一些题目的出错率太高导致的。甚至有些
学生前面的基础卷面就没有保证可以拿满分,那么
后面的写作、阅读、鉴赏等抽象思维的题目就更答
的面目全非了。所以,想要提高语文成绩的第一步
就是集中击破基础卷面的题目,争取前面简单题全
做对。
2.寻找语文学习规律,按部就班的学习。
语文的学习需要你一定的学习兴趣,只有你对语文
感兴趣了,那你在接触语文次数逐渐增加的过程
中,你就会慢慢发现语文的学习规律的。学习语文
产生兴趣最直接的方法就是阅读文章和练习写作,
并且在阅读的过程中进行认真思考。你需要思考文
章的整体核心写作思路,你需要找出阅读文章的精
彩点。当你通过阅读可以产生一种身临其境的感
觉,那就说明你的语文兴趣已经产生了。
3.会背会用。
这里背诵需要精准性,背诵课文不可以模棱两可和
模糊大概。比如背诵诗词,不仅仅需要熟练背诵,
还需要会默写和熟练知晓意思。因为只有背诵精
准,你才可以在之后的写作中运用进去。而且也只
有背诵精准,你才可以在基础卷面不丢分。
4.作文素材的积累。
很多人都抱怨自己的作文语言太贫乏,其实语言是
积累出来的。准备一个作文积累本,记下写作的材
料和优美的语言。
擅长写散文的同学可以把平时看到的、听到的小故
事、好例子抄到本子上,用简单的语言描述一下写
什么用这个例子,把平时看到的优美的段落、句子
可以摘抄或粘贴到本子上,慢慢积累,不求每天数
量多,但要真正是好的句子。
擅长写议论文的同学,最好下载下来近几年的感动
中国人物的颁奖词,勤读勤背,学习酣畅淋漓的语
言,把自己读到的新鲜例子、生动材料都记下来,
学习在作文中长短句结合,多用排比句,多使用比
喻论证、对比论证、道理论证、举例论证等,把一
些开头、结尾的万金油好句子多背一些。
平时作文时,写之前把本子翻一翻,说不定就能找
到好的灵感,尽量把所积累的材料有意识的多用,
把优美的精彩语句变换到自己的文章中,考试前复
习作文时,把这个本子多看看、多记记,应对考场
作文十分有好处。
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