如何调动课堂气氛,应对学生、老师的失语现象?
1个回答
展开全部
1、追踪热点,把握学生的调性
在设计课堂内容时,不光是及基于课本,基于教学内容,教师要与时俱进,要把握学生的调性,根据学生关注的热点,比如热点事件,明星人物,电影动漫元素等,巧妙插入授课过程,引起学生的兴趣,从而达到调动学生课堂积极性的目的。
2、双向互动,提高学生参与度
在课堂过程中,重视学生的参与,教师要与学生双向互动,比如小游戏,小问答等等,而不是教师一言堂,灌输式教学。教师要回归以学生主体的课堂,翻转课堂的形式,有效的互动会激发学生的积极性。
3、鼓励学生,让学生感到被关注
教师要鼓励学生,看到学生一点一滴的小进步懂得鼓励,设计适当的激励机制,让学生真正感到自己被关注,自己被重视,让学生自信,大胆,提供学生展示自我的平台与机会,在课堂上愿意充分展示自己,享受课堂,自然积极性也就提高啦。4、利用信息技术,让课堂更有趣
教师要提升自我教学能力,优化课堂,不能采用特别枯燥呆板的课堂形式,否则学生很难融入课堂,积极投入。教师可以利用信息技术的手段,优化课堂形式,丰富课堂内容,使课堂变得更有趣快乐,让“互联网+教育”的理念真正改变师生的教学。
5、因材施教,用心对待每个学生
其实每一个学生都是不同的,所以老师需要有一双善于发现的眼睛,更要一颗耐心和爱心。面对不同学生时候,要因材施教,尤其是遇到比较棘手的学生,更要发挥出教师的智慧,考验教师的耐性。
在设计课堂内容时,不光是及基于课本,基于教学内容,教师要与时俱进,要把握学生的调性,根据学生关注的热点,比如热点事件,明星人物,电影动漫元素等,巧妙插入授课过程,引起学生的兴趣,从而达到调动学生课堂积极性的目的。
2、双向互动,提高学生参与度
在课堂过程中,重视学生的参与,教师要与学生双向互动,比如小游戏,小问答等等,而不是教师一言堂,灌输式教学。教师要回归以学生主体的课堂,翻转课堂的形式,有效的互动会激发学生的积极性。
3、鼓励学生,让学生感到被关注
教师要鼓励学生,看到学生一点一滴的小进步懂得鼓励,设计适当的激励机制,让学生真正感到自己被关注,自己被重视,让学生自信,大胆,提供学生展示自我的平台与机会,在课堂上愿意充分展示自己,享受课堂,自然积极性也就提高啦。4、利用信息技术,让课堂更有趣
教师要提升自我教学能力,优化课堂,不能采用特别枯燥呆板的课堂形式,否则学生很难融入课堂,积极投入。教师可以利用信息技术的手段,优化课堂形式,丰富课堂内容,使课堂变得更有趣快乐,让“互联网+教育”的理念真正改变师生的教学。
5、因材施教,用心对待每个学生
其实每一个学生都是不同的,所以老师需要有一双善于发现的眼睛,更要一颗耐心和爱心。面对不同学生时候,要因材施教,尤其是遇到比较棘手的学生,更要发挥出教师的智慧,考验教师的耐性。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询