多元智能理论对教育的启示

 我来答
糖果乐教育
2022-11-07 · TA获得超过528个赞
知道小有建树答主
回答量:1644
采纳率:100%
帮助的人:25.3万
展开全部

多元智能理论对教育的启示:多元智能理论是由美国心理学家加登纳提出的,它强调个体拥有的智力是多元的,而各种智力因素都具有不可替代的作用,调动多种智力因素将有利于学科教育教学效果的改进。

1、重新看待学生。第一,承认每一个学生都是具有不同智力组合的个体。智力没有高低之分,更不可以测量个体之间的智力差异表现为不同智力相互组合的结果。第二,针对不同学生和不同智力特点进行相应的教育教学。第三,对学生的评价应该是多渠道的,多维度的。

 2、 致力于学生多种智力的整体发展。传统教育独断地将焦点放在了语文与逻辑数学能力的培养上,并且只重视与这两种能力有关的学科,致使学生在其他领域的智力难以获得充分发展。

3、关注学生特殊能力的发展。每一个体都有相对而言的优势智力领域,有的人会显露出过人的“音乐天才”,有的人则会表现出超常的“语言天赋”。

4、提供多元的课程。教学的目的是开发学生的多元智力,因此,在课程设计的时候,要求使不同的智力领域得到全面发展的同时,通过调动不同智力活动在教育教学工作中的不同作用,使用多样化的教学手段,极大的提高课堂教学的实际效果。

5、培养创造力。教学不能仅仅定位在培养学生的书面能力和逻辑抽象能力上,我们应该从培养学生的实践能力着手,培养他们解决失地问题的能力。

邦彦技术
2024-05-11 广告
心理测评系统具备多重优势。首先,它显著提高了测评的效率和准确性,通过自动化的测试流程和数据分析,大大减少了人工操作的繁琐和误差。其次,心理测评系统具有广泛的应用范围,可以适应不同领域和场景的需求,为各个领域提供专业的心理测评服务。此外,系统... 点击进入详情页
本回答由邦彦技术提供
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式