大班角色区目标及指导要点
大班角色区目标及指导要点如下:
幼儿园大班角色区目标是熟悉游戏环境,能够大胆地参与游戏。愿意与同伴协商角色,理解角色;有一定的角色意识。体验游戏的快乐,以游戏反映他们最感兴趣、最熟悉的生活经验,会玩简单的主题角色游戏,会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色,知道自己扮演角色的名称,模仿他;们最有特征的动作,能产生一定的角色语言和行为。
指导要点是自由选择,这里包括教师向幼儿介绍游戏环境游戏中玩具的放置、游戏场地的相对划分,还包括向幼儿介绍自制玩具素材的提供。在幼儿自主选择时,教师还可以和幼儿共同回忆上学期游戏的主题,共同聊聊上学期游戏中的快乐事,这样可以帮助幼儿更恰当地进入游戏氛围,对主题的延续也能有作用。
自主展开,九月份大班的幼儿在游戏展开后整个教室里是热闹的,许多幼儿能像中班时候那样开始投入地玩耍,有一些简单的情节,同样的也会出现一些和角色相匹配的动作。语言、神情,教师应该共享幼儿游戏的情感和快乐,并以教师的表情、动作和简洁的话语来鼓励、肯定。引导幼儿“做谁要像谁”。
自发交流,让幼儿在游戏结束后在集体或小组面前讲自己游戏中的感受,作为教师首先应该满足幼儿愿意说。在此基础上引导幼儿话语中的闪光点加以点评,引导幼儿进一步熟悉游戏环境,知道要协商角色,并且感受角色知道做谁要像谁,教师在这一环节中可以通过点评,也可以通过组织幼儿讨论来达到目的,使幼儿从中获得一些经验。