班集体的基本特征包括
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班集体的基本特征包括如下:
1、明确的共同目标,是班集体形成的基础,也是班集体前进的动力和导向。
2、一定的组织结构,是班集体的核心。
3、共同的生活准则,是班集体发展的保证。
4、集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。
班集体的发展目标就包括了短期、中期和长期目标;班集体的核心队伍就是班干部和积极分子,班干部的产生就需要老师发现并任用积极分子;班集体的规章包括了教育行政部门制定的各种制度、学校制定常规制度的和班集体讨论制定的班级规范。
班集体:
班集体是以教学班为单位,按集体主义原则组建起来的学生群体。班级群体发展的高级形式。具有四大功能:
(1)目标导向功能,目标根据社会总目标以及学校总的要求制定,是班集体前进的动力、团结的基础。
(2)社会影响筛选功能,通过舆论、活动等对来自社会的各种影响(如大众传播、家庭、友伴等)进行筛选,取其有利于班集体发展的因素,抵制不良影响。
(3)对各方面教育影响的整合功能,能把各种教育力量整合起来,使对学生的教育达到最优化状态。
(4)熔炉功能,充分运用自身机制(团结互助、模仿竞赛、期望、角色与情感生活等),使每个成员的学习成绩、能力与人格得到充分发展。
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