Question

初二下学期物理实验报告？人教版的，谁知道在哪里有，在线等，速求！

Answer 1

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究平面镜成像的特点
实验目的 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
实验器材 同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把
实验原理
实验步骤
平面镜成像有什么特点？
2．猜想与假设：
平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。
3．设计实验和进行实验：
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。

数据记录、处理、结果表述
1．记录数据

蜡烛到玻璃板的距离
像到玻璃板的距离
第一次

第二次

2．结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小 。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。

回答问题
此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？
讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究凸透镜的成像特点
实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件
实验器材 标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔
实验原理
实验步骤
1．提出问题：
凸透镜成缩小实像需要什么条件？
2．猜想与假设：
（1）凸透镜成缩小实像时，物距 ­_______2 。（“大于”、“小于”或“等于”）
（2）凸透镜成放大实像时，物距 ­_______2 。（“大于”、“小于”或“等于”）
3．设计并进行实验：
（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。
（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。
（5）整理器材。

数据记录、处理、结果表述
1．凸透镜的焦距f =
2．记录数据：
物距u的范围
成像情况

倒立的缩小的实像

倒立的等大的实像

3．实验结论
物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 、 、 像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于焦距时，成 、 的（放大、缩小或等于物体大小） 像。

回答问题
当物距u＝2f或 时凸透镜成像还有什么特点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究串联电路中电流的特点
实验目的 练习使用电流表，探究串联电路中不同位置电流的关系
实验器材 电池组（2节干电池串联），电流表（量程：0.6A、3A)），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。
实验原理
实验步骤
1．检查器材。
2．设计并连接电路。如图9.
3.闭合开关查看两灯是否正常发光
4．将电流表接入 A点测出A点的电流。
5．将电流表接入 B点测出B点灯的电流。
6．将电流表接入 C点测出C点的电流。
7．整理器材。

图9 实验电路图

数据记录、处理、结果表述

1．电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。
2．记录数据：
流过A点的电流
（A）
流过B点的电流
（A）
流过C点的电流
（A）

结论：串联电路中 。
回答问题
为什么串联电路中，电流的大小处处相等？

。

讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究并联电路中电流的特点
实验目的 练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系
实验器材 电池组（2节干电池串联），电流表（量程：0.6A、3A），2个小灯泡（额定电压2.5v和3.8v各一个），1个开关，若干条导线
实验原理
实验步骤
1．检查器材。
2.设计并连接电路（如下图）。
3．闭合开关查看两灯是否正常发光
4．将电流表接入 A点测出L1灯的电流。
5．将电流表接入 B点测出L2灯的电流。
6．将电流表接入 C点测出干路电流。
7．整理器材。

数据记录、处理、结果表述

1．电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。
2．记录数据：
流过灯泡L1的电流
（A）
流过灯泡L2的电流
（A）
流过干路的电流
（A）

结论：并联电路中
回答问题

并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？

讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用电压表测串联电路中的电压
实验目的 1．练习使用电压表2．研究串联电路中的电压关系。
实验器材 电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2个灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线
实验原理
实验步骤
1．检查器材。
2．将电池组、开关连接在电路上组成串连电路（注意开关的正确状态）。
3．用电压表测L1两端电压V1。
4．用电压表测L2两端电压V2。
5．用电压表测L1与L2两端的总电压V。
6．整理器材。

数据记录、处理、结果表述

1． 电压表指针是否指到零刻度 电压表的量程有 和 。大量程每个小格表示的电压值是 ，小量程每个小格表示的电压值是 。
2．记录数据：
L1两端的电压
（V1）
L2两端的电压
（V2）
L1和L2两端的总电压（V）

3．实验结论：串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压
回答问题
如果将电压表串联在电路中，会有什么现象？
讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用电压表测并联电路中的电压
实验目的 练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压
实验器材 电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线
实验原理
实验步骤
1．检查器材。
2.设计并连接电路（如下图）
3．用电压表测出L1两端电压。
4．用电压表测出L2两端电压。
5．整理器材。

数据记录、处理、结果表述

1．电压表指针是否指到零刻度 ，电压表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电压值是 ，最小量程每个小格表示的电压值是 。
2．记录数据：
灯泡L1两端电压
（V）
灯泡L2两端电压
（V）
L1和L2两支路
电压的关系

结论：并联电路中
回答问题

并联电路中，总电压与支路电压有什么关系？

讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究电阻上的电流与电阻的关系
实验目的 探究通过电阻的电流与电阻的关系
实验器材
电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器（10Ω）。
实验原理
实验步骤
1．提出问题：
通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？
2．猜想与假设：
在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（填“成正比”、“成反比”）
3．设计和进行实验
（1）检查器材。

（2）按图A正确连接电路。
（3）检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大
（4）闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。记录。记录。
（5）改变Rx阻值（2次），调节滑动变阻器，
保持电压一定，测出电流值并做记录。
图A 实验电路图
4．分析与论证
（1）将测得的数据填入下表中
（2）根据表格中的数据得出实验结论
5．整理器材。

数据记录、处理、结果表述

1. 电压表量程 ，电流表量程 ，定值电阻值 。
2. 数据记录（电压= V）

电阻R/Ω
电流I/A
第一次测量

第二次测量

第三次测量

实验结论：电流I跟电阻R的关系为：电压一定时， 。

回答问题

这种在电压一定的情况下研究电流与电阻的关系的方法叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法
讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用电压表和电流表测电阻
实验目的 正确设计并连接该实验电路
实验器材 电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。
实验原理 根据欧姆定律I=U/R得R=U/I
实验步骤
1．检查器材
2．设计并画出实验电路
3．正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确
4．闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值
5．调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值
6.整理器材。

数据记录、处理、结果表述
1．电压表量程 ，电流表量程 ，
2．画出实验电路图(见上页)。
3. 记录数据：

电压
电流
电阻
电阻平均值
1

2

3

实验结论：待测电阻的阻值为
回答问题
为什么本实验要使用滑动变阻器？

讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 测定小灯泡的额定功率
实验目的 测定小灯泡的额定功率
实验器材 小灯泡（2.5V），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线
实验原理 根据电功率公式P=UI测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率
实验步骤
1. 检查器材。
2. 按图5连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流。
3. 在低于额定电压时测小灯泡的功率。
4. 整理器材。

图5 实验电路图

数据记录、处理、结果表述
1. 电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡的额定电压值 。
2. 记录数据：
实验记录
电压情况
电压U
（V）
电流I
（A）
灯泡亮度
（正常或变亮）
功率P
（W）
额定电压

低于额定电压

回答问题

不考虑温度对电阻的影响，当灯泡两端的电压是额定电压的一半时，灯泡的实际功率是额定功率的 。

讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 研究电磁铁
实验目的 研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系
实验器材 电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针），电磁铁实验器。
实验原理
实验步骤
1．提出问题：电磁铁磁性强弱与电流可能与什么关系？
2．猜想与假设：电磁铁磁性强弱跟电流的大小的关系为：
。
3．设计并进行实验：
（1）检查器材。
（2）连接实验电路。
（3）闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，观察记录电流的大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针的个数。
（4）改变电流的大小，重复步骤3操作。
（5）断开开关。
4．分析与论证：
（1）连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到 的位置。
（2）电磁铁吸引的大头针越 说明电磁铁的磁性越 。
5．整理器材、摆放整齐

数据记录、处理、结果表述
实验次数
电流大小
大头针数
磁性强弱
1

2

相同的电磁铁，通过的电流数越 ，它的磁性就越强
回答问题
电磁铁加装铁芯的目的是
讨论、分析实验中的问题
评语

教师签名