教育技术学专业是现代教育技术专业吗?
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教育技术学专业是现代教育技术专业
现代教育技术专业属于理工学科,属于教育学。
现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
开设课程
专业核心课程与主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
教学环节
现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
知识技能
了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。
就业前景
教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。
现代教育技术专业属于理工学科,属于教育学。
现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
开设课程
专业核心课程与主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
教学环节
现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
知识技能
了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。
就业前景
教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。
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不一定,各个学校起得名字不统一。
一般情况下,教育技术学是指学术型的研究生,是教育学硕士;而现代教育技术是专业型研究生,是专业硕士的一种。
另外,有些学校会把教育技术分别授予教育学,和工学学位,招生代码都不一样的,也可能会用不一样的名字。
一般情况下,教育技术学是指学术型的研究生,是教育学硕士;而现代教育技术是专业型研究生,是专业硕士的一种。
另外,有些学校会把教育技术分别授予教育学,和工学学位,招生代码都不一样的,也可能会用不一样的名字。
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这个根据不同的学校也是不一样的。有些学校,教育技术学有专硕和学硕的区分,现代教育技术也有!不过,一般的教育技术学是学术,现代教育技术学是专硕!
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不是,不过很像
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