求简单的排列组合规律解题方法
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1.解排列组合的应用题,通常有以下几种途径
(1)以元素为主体胡碰,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素;(2)以位置为主体,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他元素;(3)先不考虑附加条件,计算出排列或组合数,再减去不合要求的排列或组合数。
2.典型题解法
相邻问题——捆绑法;相离问题——插空法;多元问题——分类法;标号排位问题——分步法;定序问题——消序法;多排问题——单排法;至少问题——间接法;选排问题——先取后排法;组排问题——先组后排法。
3.总原则
(1)弄清事件的情景:首先搞清有无“顺序”要求,有用Amn(A右上m右下n),反之用Cmn(C右上m右下n);其次弄清目标的实现,是分步还是分类达到,一个历做做复杂问题往往是分步和分类交织在一起的;最后看元素是否重复。
(2)掌肢衡握“双向”解题途径,即“正面凑”与“反过来剔”。
(3)重视一题多解,提高分析能力。
(1)以元素为主体胡碰,即先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素;(2)以位置为主体,即先满足特殊位置的要求,再考虑其他元素;(3)先不考虑附加条件,计算出排列或组合数,再减去不合要求的排列或组合数。
2.典型题解法
相邻问题——捆绑法;相离问题——插空法;多元问题——分类法;标号排位问题——分步法;定序问题——消序法;多排问题——单排法;至少问题——间接法;选排问题——先取后排法;组排问题——先组后排法。
3.总原则
(1)弄清事件的情景:首先搞清有无“顺序”要求,有用Amn(A右上m右下n),反之用Cmn(C右上m右下n);其次弄清目标的实现,是分步还是分类达到,一个历做做复杂问题往往是分步和分类交织在一起的;最后看元素是否重复。
(2)掌肢衡握“双向”解题途径,即“正面凑”与“反过来剔”。
(3)重视一题多解,提高分析能力。
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