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本单元的主要内容有:圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。
圆柱、圆锥是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体,教学这一部分内容,有利于发展学生的空间观念,为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。
本单元加强了与现实生活的联系;加强了对图形特征、计算方法的探索;加强了在操作中对空间与图形问题的思考,使学生在经历观察、操作、推理、想像过程中认识掌握圆柱、圆锥的特征以及体积的计算方法,进一步发展空间观念。
二、单元教学目标:
1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。
2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法,并会正确计算。
3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单实际问题。
4.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,了解平面图形与立体图形之间的联系,发展学生的空间观念
三、单元教学重点:
掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。
四、单元教学难点:
圆柱、圆锥体积的计算公式的推导
五、重难点突破措施:
1、教学时要注意加强与实际生活的联系,重视运用所学知识解决实际问题的意识与能力的训练。
圆柱、圆锥是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体,教学这一部分内容,有利于发展学生的空间观念,为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。
本单元加强了与现实生活的联系;加强了对图形特征、计算方法的探索;加强了在操作中对空间与图形问题的思考,使学生在经历观察、操作、推理、想像过程中认识掌握圆柱、圆锥的特征以及体积的计算方法,进一步发展空间观念。
二、单元教学目标:
1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。
2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法,并会正确计算。
3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单实际问题。
4.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,了解平面图形与立体图形之间的联系,发展学生的空间观念
三、单元教学重点:
掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。
四、单元教学难点:
圆柱、圆锥体积的计算公式的推导
五、重难点突破措施:
1、教学时要注意加强与实际生活的联系,重视运用所学知识解决实际问题的意识与能力的训练。
追问
亲,是温故知新,不是教案啊!~~
追答
我自己打吧.......
圆柱和圆锥
与圆柱有关的是圆的面积求法和周长求法!!
圆锥也是跟圆有关。
学圆锥时会学习扇形的求法好好记啊
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