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你好,我本科是对外汉语,13年考的是北语语用研究生。在准备复试。我想从北京语言大学的学科方向上说说。
对外汉语教学是北语语用(语言及应用语言学的简称)的一个小方向,我报考的时候就是报考的北京语言大学语言及应用语言学的对外汉语教学,这个是学术性硕士,也就是搞研究的性质多一点。
汉语国际教育是北语的另一个学科方向了,是专业硕士,一般就是教留学生的,实践性强一点,是国际汉语教育硕士。
大体上就是这样理解。
对外汉语教学是北语语用(语言及应用语言学的简称)的一个小方向,我报考的时候就是报考的北京语言大学语言及应用语言学的对外汉语教学,这个是学术性硕士,也就是搞研究的性质多一点。
汉语国际教育是北语的另一个学科方向了,是专业硕士,一般就是教留学生的,实践性强一点,是国际汉语教育硕士。
大体上就是这样理解。
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十分感谢您的回答,想再请教一下,那二者具体的学习内容方面有什么不同呢?
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本科只有对外汉语专业,到了研究生会细分为对外汉语教学和汉语国际教育。我现在还没有读研究生,所以具体学什么内容也不清楚。
从考研的内容上看,对外汉语(语用)考现代汉语、古代汉语和语言学,汉语国际教育也考这三门,但是要比语用浅显,还有会涉及到文化常识的部分,似乎是更侧重于教学。从学科性质就能看出来了,一个学术硕士,一个专业硕士。
不同的学校应该是有差别的,北语大体就是这样的。国际汉语教育硕士出国的机会也很多。
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2023-08-13 · 明德精技,知行合一。

沈阳市万通汽车职业培训学校是中国东方教育集团在沈阳的汽车培训学校,始建于1988年。学校坐落于沈阳经济技术开发区,教育与实践实训相融合,汽车产业文化气息浓厚,是东北地区实力汽车职业教育院校。
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对外汉语专业注重汉英双语教学,汉语国际教育专业掌握扎实的汉语基础知识。两者区别在于:培养目标不同、要求不同、主要课程不同。
1、培养目标不同:对外汉语教师的培养目标为培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解;汉语国际教育专业培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
1、培养目标不同:对外汉语教师的培养目标为培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解;汉语国际教育专业培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
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联系都是汉语教学区别是汉语国际教育应该更加的广泛,相对而言对外汉语教学就具有局限性,而且教育应该包含教学吧
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2013-03-12
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一个是教学方法的实际运用吧 另一个 一个相当于研究如何教育了 如果想做汉语老师的话 一个好的对外汉语教学法是必不可缺的哟!
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