Question

求牛人翻译！真心谢谢！不要机器哦~

制作《磨砺——教师论文集》、《磨砺——教师优秀教学设计文集》《成长——学生艺术作品集》
制作《牵手五十载，桃李芬芳时——献给建校五十年》图片册
布置牵手五十载，桃李芬芳时——学校发展历程展室
翻译成英语啊！！！！！

Answer 1

制作《磨砺——教师论文集》、《磨砺——教师优秀教学设计文集》《成长——学生艺术作品集》

To execute “Grinding & Tempering —Symposia by Teachers”, “Grinding & Tempering — Corpora of the Instructional Designs by Teachers”, “Pullulating — Collection of Artistic Works by Students”

制作《牵手五十载，桃李芬芳时——献给建校五十年》图片册

To execute the Photo album “Fifty Years of Hands in Hands, Peaches and Plums Are blossoming — dedicated to the 50th anniversary of the school’s foundation”

布置牵手五十载，桃李芬芳时——学校发展历程展室

To dispose the “Fifty Years of Hands in Hands, Peaches & Plums Are Blossoming”, the exhibition room of the development course of the school.

追问

真心感谢！困扰我好久的终于有满意答案了！！！
参与人：是我校发展的参与者和见证人，他们对学校有着深厚的情怀，他们是带着对学校的憧憬与爱在做这件事的。
负责人：前任工会主席老师是在我校任教时间最长的教师，对学校历史非常了解，对学校有着一种浓浓的亲情。
参与者：是学校历史的见证者参与者，也是对学校有着深切感情的人。还有在物质上、人力上能够有帮助的人。
麻烦再帮忙翻译一下 ~~~~~~3Q~~~~~~跪谢！！！

追答

参与人：是我校发展的参与者和见证人，他们对学校有着深厚的情怀，他们是带着对学校的憧憬与爱在做这件事的。

　　Actors: They are all the actors and eyewitness in the development of our school and have deep feelings to the school. They have done these businesses with their longing and love to the school.
负责人：前任工会主席老师是在我校任教时间最长的教师，对学校历史非常了解，对学校有着一种浓浓的亲情。

　　Principal: He was the former Chairman of the Union and the teacher of longest school age. He is at home in the school history and has deep-felt family love to the school.

参与者：是学校历史的见证者参与者，也是对学校有着深切感情的人。还有在物质上、人力上能够有帮助的人

　　Participants: They are all the eyewitness and Participants in the development of the school and also have deep feelings to the school. They are materially and humanly helpful persons.

Answer 2

生产的磨石 - 教师论文

执行，磨石 - 教师优秀教学设计集“增长 - 学生艺术组合磨床及回火教师继续教育的专题讨论会”磨及回火 - 语料库的水平像教师“的躁动 - 收藏的艺术作品由学生

生产时 - 献给学校5年的”牵手50载，桃李芬芳“图画书
执行相册“50多年的实践在手，桃子，李子，绽放 - 献给50周年之际，学校的基础上

布局手50载，桃李芬芳 - 学校的发展历程展厅

要处理的五十年“的手在手的桃子和李子花开，对学校的发展历程的展览室。

Answer 3

生产的磨石 - 教师论文

执行，磨石 - 教师优秀教学设计集“增长 - 学生艺术组合磨床及回火教师继续教育的专题讨论会”磨及回火 - 语料库的水平像教师“的躁动 - 收藏的艺术作品由学生

生产时 - 献给学校5年的”牵手50载，桃李芬芳“图画书
执行相册“50多年的实践在手，桃子，李子，绽放 - 献给50周年之际，学校的基础上

布局手50载，桃李芬芳 - 学校的发展历程展厅

要处理的五十年“的手在手的桃子和李子花开，对学校的发展历程的展览室。

Answer 4

宿骆氏亭，寄怀崔雍
竹坞无尘水槛清，
相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，
留得枯荷听雨声。

Answer 5

Make the hone - proceedings of teachers ", "hone in collection of outstanding teaching design, teachers' growth, students of art works to make the hand fifty years, filled with - to its 50 years' photo albums layout in hand fifty years, plum fragrance - school development room