离散数学集合代数
200个学生选修德,英,法中至少一种,90人学德语,130人学英语,84人学法语,30人学法语和德语,40人学法语和英语,50人学德语和英语。问同时学三种语言的学生数。仅...
200个学生选修德,英,法中至少一种,90人学德语,130人学英语,84人学法语,30人学法语和德语,40人学法语和英语,50人学德语和英语。问同时学三种语言的学生数。仅学英语的学生数。均不选修的学生数。
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设同时学三种语言的学生数是x,仅学德语的学生数是y,仅学英语的学生数是z,仅学法语的学生数是u。则仅学德语与英语的学生数是50-x,仅学英语与法语的学生数是40-x,仅学德语与法语的学生数是30-x。
90人学德语,则y+50-x+30-x+x=90。
130人学英语,则z+50-x+40-x+x=130。
84人学法语,则u+40-x+30-x+x=84。
学生总数是200,则y+z+u+50-x+40-x+30-x+x=200。
四个方程联立,解得x=16,y=26,z=56,u=30。
(这里只要把前三个方程相加,与第四个方程相减即可求出x)
同时学三种语言的学生数是16,仅学德语的学生数是26,仅学英语的学生数是56,仅学法语的学生数是30。
均不选修的学生不存在啊。
90人学德语,则y+50-x+30-x+x=90。
130人学英语,则z+50-x+40-x+x=130。
84人学法语,则u+40-x+30-x+x=84。
学生总数是200,则y+z+u+50-x+40-x+30-x+x=200。
四个方程联立,解得x=16,y=26,z=56,u=30。
(这里只要把前三个方程相加,与第四个方程相减即可求出x)
同时学三种语言的学生数是16,仅学德语的学生数是26,仅学英语的学生数是56,仅学法语的学生数是30。
均不选修的学生不存在啊。
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分别以G,E,F表示选修德,英,法语的学生的集合,则有
|G∪E∪F| = 200,|G| = 90,|E| = 130,|F| = 84,
|F∩G| = 30,|F∩E| = 40,|G∩E| = 50,
依包容排斥原理,可得同时学三种语言的学生数为
|G∩E∩F| = |G∪E∪F|-|G|-|E|-|F|+|F∩G|+|F∩E|+|G∩E|
= 200-90-130-84+30+40+50 =16;
……
|G∪E∪F| = 200,|G| = 90,|E| = 130,|F| = 84,
|F∩G| = 30,|F∩E| = 40,|G∩E| = 50,
依包容排斥原理,可得同时学三种语言的学生数为
|G∩E∩F| = |G∪E∪F|-|G|-|E|-|F|+|F∩G|+|F∩E|+|G∩E|
= 200-90-130-84+30+40+50 =16;
……
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建立学习三种语言?在同一时间的学生人数为x的学生人数只有德国的Y,仅学习英语的学生学习法语的只有u Z,数数的学生。只有学生学习德语与英语学习的学生人数只有英文和法文40-X,只有一些学生学习德语和法语的30-X 50-X。
90德国,Y +50-所述+30- X + X = 90。
130人学习英语,和z +50-所述+40- X + X = 130。
学习法语84人,U +40-所述+30- X + X = 84。
学生人数是200,Y + Z + U +50-所述+40-所述+30- X + X = 200。
四个方程联立求解X = 16,Y = 26,Z = 56,U = 30。
(在这里,只要前三个方程的第四个方程减去学生可以计算出X)
学习三种语言?同时数是16,学生不仅学习德国26,仅学习英语的学生数是56,学生学习法语的只有30个。
没有选修的学生不存在的。
90德国,Y +50-所述+30- X + X = 90。
130人学习英语,和z +50-所述+40- X + X = 130。
学习法语84人,U +40-所述+30- X + X = 84。
学生人数是200,Y + Z + U +50-所述+40-所述+30- X + X = 200。
四个方程联立求解X = 16,Y = 26,Z = 56,U = 30。
(在这里,只要前三个方程的第四个方程减去学生可以计算出X)
学习三种语言?同时数是16,学生不仅学习德国26,仅学习英语的学生数是56,学生学习法语的只有30个。
没有选修的学生不存在的。
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衍生工具,说实话,只要你可以知道最终的思维一种莫名其妙的东西,不必管它
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