怎样才能做到勤奋?
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人们往往吃一点苦,并不难做到,难的是能够持之以恒。在学习上,怎么才能做到勤奋?这需要我们给自己找到学习的“永动机”。总是有些人不自觉,或不太自觉;不愿 学习, 怕学习。——学生不愿学习,怕学习,原因是多方面的:有 态度、 方法方面的,也有信心、毅力方面的;有自身的,也有外在 的。 而最关键的、最根本的则是缺少学习动力,缺少一种内在的催 促自己不断进取、不断提高的学习动力。那么, 学习动力从哪里来呢? 一、要有良好的动机。《学习的革命》一书中说,“学习与动机是不可分割的,动机提供目标和方向,无 目的的学习常常是无益的。”学习动力首先产生于学习的动机。学习动机是直接推动学习的一种内部动力。它不仅使人对所学的 东西有一定的指向性,即有主动积极的态度,对所学内容的兴趣、集中的注意等;而且也有一定的动力,使注意状态、兴趣状态保持下去,在遇到困难时有克服困难的意志力。产 生了学习的动机, 有了明确的学习目的,才能产生学习动力。 这就要求我们,要有远大的理想和追求,要学会听取家长、老师的引导、教育。 二、培养浓厚的兴趣。兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向, 是人学习活动 的动力机制。 正因为这样,很多教育家都相当重视学生学习兴趣的 培养、引发和利用。 孔子说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,认为“好学”、“乐学” 对教育非常重要。二十世纪初,欧洲著名进步主义教育家 可乐利把兴趣作为其教学法的中心。 他指出:“兴趣是个水闸门。 借助它, 注意的水库被打开,并规定了流向。 当一个人产生厌倦和不感兴趣时, 学习就会停止。对所学的东西感 到极度兴奋时, 我们的学习效果就极佳,也许会长期坚持下去。从学习中培养和发现乐趣,会让我们的学习活动心无旁骛,持之以恒。 三、施加适当的压力。俗话说,“挑着担子跑得快。”就很形象的说明了压力与动力的关系。我们通常也说压力产生动力。其实人的一生都是充满压力的:学习的压力、工作的压力、生活的压力等。有人曾说“压力是人生的燃料”,一个人的生存发展是以压力作为燃料,作为动力的,作为能量的源泉的。可见压力对人发展的重要性。生于忧患,死于安乐,这个忧患,大到一个国家、一个民族,小到每一个人,其实道理都是一样的。学习的压力只是人生压力的一种形式,一个方面,作为学生不可能不遇到学习压力。学习是苦乐相伴的过程,有苦也有乐,只靠一时的热情是不行的,更需要正确认识,冷静对待。 压力有内在的外在的。外在的如 老师、 家长及其他人施加的明确的学习任务与责任等,内在的如自我施加的学习压力等。 有了一定的学习压力,就可以把压力转变成巨大的学习动力,从而激励学习动机。根据自身情况,提出目标要求,用以激励自己,达不到目标、要求,则需在老师帮助下,做出原因分析及补救措施。引导自己发奋、 努力,从而化压力为动力,实现学习活动的持久、连续。 四、让自己不断成功。最能激发我们产生学习动力的还是自己取得学习上的成功。 确立一个个小的目标, 并努力使自己达到这个目标。国外有位教育家 说过,“当学生达到 他们的目标时,动力与能力就会猛增” 。目标学习、尝试成功, 它不仅使同学们看到了自己所取得的成绩,享受到了学习的乐 趣,增添了学习的信心,更使自己爆发了一种积极向上的求知动力。 及时了解自己的学习结果,看到自己的学习成绩进步和所学知识在生活、工作中的意义,努力让自己不断获得成功。成功与失败是相对的,就学习成绩而言, 有的同学取得良好的成绩是一个巨大的成功, 而有的则是一次不小的失败。 因此,根据自身实际制定的 目标是衡量成功与失败的一个尺度。 依据自身的特 点、 基础及教学要求,制定各自的目标。这种目标,不仅仅是指每 门功课考怎样的成绩, 也指每个知识点的记忆、理解,还指这些知识点的掌握、 运用, 达到了这个目标,就取得了成功。怎样让自己对学习获得成功感,可以把学习目标分解,让自己在实现一个个小的目标中,获取成就感,从而通过个个击破,实现自己的总目标。有良好的学习动机, 有浓厚的学习兴趣,在学 习过程中施加适当的压力, 让自己不断获得成功,是产生学习 动力的几个来源。 这四者有机统一, 不可或缺。找到了动力的来源,就能 使自己变“要我学”为“我要学”,变被动应付为主动求知。有时我在想,为什么运动员对够顶酷暑、冒严寒,夏炼三伏、冬炼三九?因为他喜欢自己训练的专业,这是兴趣;他知道提高身体素质和体育技能是自己的目标,这是动机;他明白作为运动员自己应该有的素质,这是压力;能够在教练的指导下,专项成绩不断提高,这是成功。学习,也应该像运动员训练一样。让自己有学习的“永动机”,我们就会不怕困难,就能排除万难,在求学的道路上,战胜一个个拦路虎。我们就可以做学习的主人,做一个勤奋求学的人,做一个在学业上有所建树的人。
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这与你的思想有关,心中有目标,为了达到目标会不辞辛苦的奋斗努力,遇到困难不要退缩,这也就是勤奋了。
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从一点一滴做起,先易后难,培养自己勤奋好学的习惯,不要因小勤而不为,不要因小懒而为之,这样坚持下去,必能培养起勤奋好学的习惯。
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2019-02-03
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勤奋的反义词就是懒惰,想甩掉就要制定计划,有克服他的态度能坚持下去,21天习惯养成法是非常可行的有科学依据,要通过身体力行的磨炼,同时心态要放平不要对自己有太过高的要求使自己感到压力,可以制定一年内可以自己能力范围内努力可以达成的目标并去每天都去履行持之以恒,加油
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放下心中想的事情,找个人监督自己,给自己一个最后期限,投入不能停下。然后你要逼自己投入。,如果做到了。建立检查一个机制。,想象投入的好处,那就是,给自己一定的奖励:你需要勤奋首先你要摆正自己的焦点
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