Question

高中生物一道题，谢谢

3．下图中甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是 ()
A．甲图中D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换
B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级
C．乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x，至少需要A
的量为y，则：y＝20ax＋5x
D．从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平和群落水平

请问C项如何解释？乙图A是生产者，C是初级消费者，B是次级消费者，我是这么觉得。

Answer 1

B处于两个营养级呀，即是第二营养级也是第三营养级，从A获得的比例是1-a，至少需要A，故能量传递效率是20%，所以y=（1-a）*5x+5*5*ax=20ax＋5x 故C正确

追问

y=（1-a）*5x+5*5*ax=20ax＋5x。这个式子看不懂，怎么推导出来的啊？谢谢！（最好正着用方程组说明一下，直接的这个不太懂）

追答

嗯，好的，我说的通俗一点哈，你想啊：B和C都要吃A对不？也就是说BC的最终食物来源都是A，这一点容易理解。然后看选项C，人家问的是至少需要A的量为y，自然我们认为能量传递效率是20%喽，因为只有能量效率传递最高的时候消耗的A才要少对吧？这一点你也懂吧？好，那么接下来我们按照20%的效率来计算，B既要吃A也要吃C，C选项中说'"B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a"这句话的意思是B从C获得能量比例是a，自然从A获得的能量比例是1-a喽，对不？现在B体重增加x，也就是说吃C使他增加的比例是a，吃A使他增加的比例是1-a，这也好理解吧？因为你能量来源就是你体重的增加呗。AB之间的效率是20%，所以由A直接到B，B需要消耗A的量为（1-a）x/20%，即（1-a）x*5,懂不？同样，先由C到B，B需要吃C为ax/20%,即ax*5，然后C再吃A，在原来的基础上再除以20%就是再乘以5，即ax/20%再除以20%即ax*5*5,。最后把直接吃A和间接吃A的量加起来即可，（1-a）x*5（直接吃A）+ax*5*5（间接吃A）=y＝20ax＋5x。其实能量流动的题都比较简单，只要你能找对食物链，和能量传递效率就可以了，从这一道题你一定要学会做这一类能量流动题的方法，这才是最重要的，不要自己给自己设下心理障碍，你如果是山东考生的话，建议你做一做山东理综卷上面关于能量流动计算的题目，你会发现其实高考考得很简单的。哪里不懂继续追问哈·(*^__^*)

参考资料： 深度回忆高中知识

Answer 2

　　根据您的分析：乙图A是生产者，C是初级消费者，B是次级消费者

　　那就不合适啦，乙图2条食物链A------C-----B和 A----B，所以B分别属于次级消费者和初级消费者。

　　食物链A------C-----B y1= ax/20%/20%
　　和 A----B y2=(1-a)x/20%

　　 y=y1+y2=20ax＋5x

　　解析：这是一道较难的试题，考查体液中物质交换、食物网中能量流动及生态系统碳循环。
　　甲图D是细胞内液，A是组织液，B是淋巴，C是血浆，淋巴细胞的细胞内液可以与淋巴进行物质交换。
　　乙图中B体重增加x，C占的比例为a，至少需要A的量为y，则：y＝25ax＋5(1－a)x＝20ax＋5x。
　　丙图中的A是生产者，B是分解者，C是消费者，D是大气中的CO2。
　　从研究内容来看，甲属于生命系统的个体水平，丙属于生态系统水平。
　　答案：C