Question

《童年的发现》阅读答案

这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加.伊万诺夫娜，我……想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”
……不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。
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3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么？
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4、仿写句子。
我清清楚楚地记得___________________________________________________________
我清清楚楚地看见___________________________________________________________

Answer 1

1、联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。
我笑的原因是因为老师讲到了人的起源、发育和进化，证实了“我”的发现是正确的，可能是自己太高兴了吧，居然情不自禁笑出声，遭到了老师的惩罚，被老师罚站在外面。虽然被罚站在外，却使“我”明白了一个小道理:世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
同学的笑则是对于他的嘲笑。
3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么？
答：说明作者听课态度认真，对老师的讲解入耳入心
4、仿写句子。
我清清楚楚地记得他放学后没扫地。
我清清楚楚地看见她被老师批评后眼里分明有晶莹的小水珠。

注：如果有“我清清楚楚地听见”按这两个句子适当改当一下就行了。

追问

“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着收到驱逐和迫害的风险。”请举例说说自己对这句话的理解。

追答

这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。

追问

还可以问一个阅读吗？不要抄的，抄的我都看过了。谢谢~

追答

可以，问吧

追问

蝴蝶的家 阅读答案

(1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
(2)蝴蝶的家在哪儿呢？小作者是怎样想的？说说你自己的看法。

文章在网上可以查到的http://blog.sina.com.cn/s/blog_680e67e00100owq5.html

追答

蝴蝶的家 阅读答案
(1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
答：作者想到了蝴蝶是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起猛烈的风雨，体现了作者具有同情心，善于发现，而又缺乏童心。
(2)蝴蝶的家在哪儿呢？小作者是怎样想的？说说你自己的看法。
答：蝴蝶的家在一个秘密的地方，小作者没有肯定的答案，因为她猜想过桥下、石头上、树叶下，到最后还是小女孩给她解的迷。我认为蝴蝶的家在植物繁多，百花齐放的地方，植物的叶子是蝴蝶的“雨伞”，为蝴蝶遮风挡雨；植物的花是蝴蝶的“食物”，为她提供生存必要的花粉。

Answer 2

回答蝴蝶的家 阅读答案
(1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
答：作者想到了蝴蝶是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起猛烈的风雨，体现了作者具有同情心，善于发现，而又缺乏童心。
(2)蝴蝶的家在哪儿呢？小作者是怎样想的？说说你自己的看法。
答：蝴蝶的家在一个秘密的地方，小作者没有肯定的答案，因为她猜想过桥下、石头上、树叶下，到最后还是小女孩给她解的迷。我认为蝴蝶的家在植物繁多，百花齐放的地方，植物的叶子是蝴蝶的“雨伞”，为蝴蝶遮风挡雨；植物的花是蝴蝶的“食物”，为她提供生存必要的花粉。