2012年新版的语文版八下第一课《背影》的思考与练习
一、1作者一看到或想到父亲的背影,就忍不住流下眼泪。是什么打动了作者?2作者选取“背影”这个角度来写,好在哪里?急急急!...
一、1 作者一看到或想到父亲的背影,就忍不住流下眼泪。是什么打动了作者?
2 作者选取“背影”这个角度来写,好在哪里?
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2 作者选取“背影”这个角度来写,好在哪里?
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(1)父亲对孩子的深深地爱,和孩子对父亲的不住感激。(或说因为作者从背影看到了慈父的形象,看到慈父的至情至善,爱蚂指子如命,这信物是感动之泪;同时看到父亲的处境艰难,在逆境中挣扎,表现“我”对父亲的同情和挚爱,这是伤心之泪;最后在泪光中再现背影,寄托了儿子对父亲深沉的思念。父亲深沉远大的爱令作者数次潸然泪下,是亲情、父爱打动了作者。)
(2)作品记叙的是多年前父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景文章不长,只一千多字。一共有六个自然段,前两个自然段主要为背影的出现作烘托和铺垫,交代背影出闷坦配现的特定背景:屡遭变故,家境惨淡。第三、四、五自然段主要写送行的过程,其中第五自然段详写,集中写了父亲送行时的背影。最后一段写儿子对父亲的深切思念,引述父亲的来信,加深主题。
望采纳,谢谢
(2)作品记叙的是多年前父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景文章不长,只一千多字。一共有六个自然段,前两个自然段主要为背影的出现作烘托和铺垫,交代背影出闷坦配现的特定背景:屡遭变故,家境惨淡。第三、四、五自然段主要写送行的过程,其中第五自然段详写,集中写了父亲送行时的背影。最后一段写儿子对父亲的深切思念,引述父亲的来信,加深主题。
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