Question

∮．【中国音乐史•选择题】

1.______，美国政府颁布了《2000年目标：美国教育法》，该文件把包括音乐在内的艺术课程增列为美国普通学校教育的核心学科。
A.1993年 B.1987年
C.1989年 D.1990年
2.教育部（国家教委）______颁布《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》。
A.三次 B.两次
C.五次 D.四次
3.______是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。
A.感受与鉴赏 B.音乐与相关文化
C.创造 D.表现
4.音乐实验教材淡化______，变“显性”为“隐性”。
A.音乐功能 B.创作技能
C.音乐表现 D.知识技能
5.______既是人的发展的需要，也是社会发展的需要，因此，它是素质教育的重要目标及核心内容。
A.审美发展 B.音乐发展
C.个性发展 D.能力发展
6.苏霍姆林斯基认为：我们的音乐教育既不是为了培养作曲家，也不是为了培养演奏家，而主要是培养合格的
A.公民 B.学生
C.人民 D.听众
7.学生的学习大体有四个层次，其中第三个层次是
A.运用知识技能 B.获取信息
C.情感激励 D.即兴创造活动
8.音乐是以流动的音响塑造______的情感艺术。
A.想象 B.气氛
C.形象 D.情境
9.计算机辅助教育的分类中，CBI的含义是
A.计算机辅助学习 B.计算机化学习
C.计算机辅助教学 D.计算机化教学
10.创造是指在音乐教学中的即兴创造和运用______来创作音乐的活动，包括了一切创造性音乐活动。
A.音乐内容 B.音乐材料
C.音响内容 D.音响材料

Answer 1

5，音乐风格
教育改革法案

7脚手架指令

8，唱歌

9，情感

10，音乐教学内容

11，综合表演艺术

12音乐课程目标

13，人类发展
14,1989日