
童年的发现主要内容
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本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程和作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事。
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本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程和作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事。
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本文主要讲了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律,上六年级的发现,规律是错误的,虽被老师处罚,却明白了一个道理!望采纳!
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主要内容:
“我”在九岁时就发现了有关胚胎发育的规律,这个发现源于梦中飞行,“我”不明白人为什么能在梦中飞行,在与老师的交谈中,“我”也没有找到满意的答案,后来经过自己的推理,终于得出了结论。三年后,这个发现在老师讲课时得到了证实。“我”为此情不自禁地笑出声音,年轻的女教师认为我的笑不怀好意,当众把“我”赶出教室。
部分解:
第一部分(1、2自然段):写“我”童年时发现了有关胚胎发育的规律,然而这一“发现”却使“我”当众受到了惩罚。
第二部分(3~13自然段):写“我”梦中发现自己总在飞行,询问老师后仍没有找到答案,“我”便自己观察思考,发现了胚胎发育的规律。
第三部分(14~19自然段):写几年后在生物课上,老师讲到人的起源,验证了“我”的发现。“我”情不自禁地笑出声来,老师认为“我”的笑不怀好意,把“我”轰出教室。
“我”在九岁时就发现了有关胚胎发育的规律,这个发现源于梦中飞行,“我”不明白人为什么能在梦中飞行,在与老师的交谈中,“我”也没有找到满意的答案,后来经过自己的推理,终于得出了结论。三年后,这个发现在老师讲课时得到了证实。“我”为此情不自禁地笑出声音,年轻的女教师认为我的笑不怀好意,当众把“我”赶出教室。
部分解:
第一部分(1、2自然段):写“我”童年时发现了有关胚胎发育的规律,然而这一“发现”却使“我”当众受到了惩罚。
第二部分(3~13自然段):写“我”梦中发现自己总在飞行,询问老师后仍没有找到答案,“我”便自己观察思考,发现了胚胎发育的规律。
第三部分(14~19自然段):写几年后在生物课上,老师讲到人的起源,验证了“我”的发现。“我”情不自禁地笑出声来,老师认为“我”的笑不怀好意,把“我”轰出教室。
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