8个回答
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咱们得分情况再说说
第一种情况,你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式,还得分以下几种情况
① 如果两个“1”的单位相同,则结果是2 .比如 1米加1米等于2米,一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子
② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位,1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米,还等于101厘米,还等于1010毫米
③ 如果两个“1”的单位代表不同的量,两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤,没有实际意义。
第二种情况,你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义,指的是不是哥德巴赫猜想呀?这个猜想还没有最终证明。
第三种情况:如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了。比如说,要是字谜的话,可以有“王”这个解。等等
第四种情况:如果有态卖其它的意义,那么的话,你说1+1等于几,那么他就等于
不过…………不同的帆销逗时期,不同的人,这道题的答案不尽相同。
读书期间,老斗山师讲:1+1=2
工作期间,领导讲:1+1>2
数学届至今还没有定论,数学家讲:1+1=? 不知道
第一种情况,你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式,还得分以下几种情况
① 如果两个“1”的单位相同,则结果是2 .比如 1米加1米等于2米,一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子
② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位,1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米,还等于101厘米,还等于1010毫米
③ 如果两个“1”的单位代表不同的量,两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤,没有实际意义。
第二种情况,你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义,指的是不是哥德巴赫猜想呀?这个猜想还没有最终证明。
第三种情况:如果是脑筋急转弯呢?答案可就是多了。比如说,要是字谜的话,可以有“王”这个解。等等
第四种情况:如果有态卖其它的意义,那么的话,你说1+1等于几,那么他就等于
不过…………不同的帆销逗时期,不同的人,这道题的答案不尽相同。
读书期间,老斗山师讲:1+1=2
工作期间,领导讲:1+1>2
数学届至今还没有定论,数学家讲:1+1=? 不知道
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1+1=2 老师是这么教的,你写的是数字1、所以等于2。 有其他答案吗?
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根据皮亚诺自然数公理:
1. 0属于N。
2. 若x属于N,则x有且只有一个后继x'。
3. 对任一个x属于N,皆有x'不等于0。
4. 对任链山意x,y属于N,若x不等于y,则x'不等于y'。
5. (归纳公理)设M包含于N,若0属于M,且对任意棚慧中x属于M都有x'属于M,则M=N。
根据以上公理:将0的后继记为1,1的后继记为2,即0'=1,1'=2。
根据加法的定义:存在唯一的一个碧纯二元运算+:NxN→N满足:x+0=x且x+y'=(x+y)'。
将y=0代入x+y'=(x+y)'得:x+0'=(x+0)',
由x+0=x以及0'=1得:x+1=x'
将x=1代入上式得:1+1=1'
又由1'=2得,1+1=2。
因此,1+1=2。
1. 0属于N。
2. 若x属于N,则x有且只有一个后继x'。
3. 对任一个x属于N,皆有x'不等于0。
4. 对任链山意x,y属于N,若x不等于y,则x'不等于y'。
5. (归纳公理)设M包含于N,若0属于M,且对任意棚慧中x属于M都有x'属于M,则M=N。
根据以上公理:将0的后继记为1,1的后继记为2,即0'=1,1'=2。
根据加法的定义:存在唯一的一个碧纯二元运算+:NxN→N满足:x+0=x且x+y'=(x+y)'。
将y=0代入x+y'=(x+y)'得:x+0'=(x+0)',
由x+0=x以及0'=1得:x+1=x'
将x=1代入上式得:1+1=1'
又由1'=2得,1+1=2。
因此,1+1=2。
追问
那么一滴水加一滴水呢 一个碱和一个酸反应呢
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1、1+1=2
2、1+'1'岁陆=50('1'的ASCII码为49哦)
3、'1'+'1'=98
4、"1" + "1"="11"(VB机制)
5、1+1=10(二进制芹凳)
6、文字(具体略)
7、哥德巴赫猜嫌雀旅想(1+1)
2、1+'1'岁陆=50('1'的ASCII码为49哦)
3、'1'+'1'=98
4、"1" + "1"="11"(VB机制)
5、1+1=10(二进制芹凳)
6、文字(具体略)
7、哥德巴赫猜嫌雀旅想(1+1)
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我说你们敢再!“”认真!“”一点么?受不了!“”
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