小学二年级孩子答口算题有什么技巧吗?
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口算训练必须分阶段进行,这样,容易形成良性循环,进行口算训练,开始时,小孩的进步很快,后来就慢些了,有时,想一次就达标,是非常不容易的。家长必须根据孩子的原有基础,分阶段达标。比如一个二年级的小学生开始进行口算训练,第一次用了半小时,连续进行了三次训练,共花了1个半小时,他的运算速度有了明显的提高,此后,每天做数学作业时,可以节省半个小时,那他此后用这个节省的时间来训练口算,他的口算速度又会提高,在此后的学习中,还会节省更多的时间,再用这些节省下来的时间进行其他各项读写算记的训练,他就有时间了。这样不会加重小孩的负担,但是,对于那些想一蹴而就的家长来说,这又是一个磨耐性的事。
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教孩子数学最重要的是实物化、实用化、日常化,而且要在玩中学,学中玩,最忌讳的就是着急、目标性太强,总想着让孩子尽快学会,以为背下口诀就是学会数学了,其实不然。
实物化:数字其实是一种很虚的东西,能够以实物的形式展现,孩子就比较容易理解,比如拿10支筷子、两只鞋子等等。
实用化:学以致用,才能让孩子对学习产生兴趣,比如坐公交,看是几路,量身高,看尺子等。
日常化:日常生活中到处都是趣味数学,要多和孩子玩数数,走楼梯、坐电梯都可以和孩子一起数。
玩中学、学中玩,需要父母用心去设计一些场景、一些游戏,比如和孩子开个商店买卖东西,比如玩一些数字游戏等等,总之就是,不要为了学习而去学习,提高孩子的兴趣才是关键。
实物化:数字其实是一种很虚的东西,能够以实物的形式展现,孩子就比较容易理解,比如拿10支筷子、两只鞋子等等。
实用化:学以致用,才能让孩子对学习产生兴趣,比如坐公交,看是几路,量身高,看尺子等。
日常化:日常生活中到处都是趣味数学,要多和孩子玩数数,走楼梯、坐电梯都可以和孩子一起数。
玩中学、学中玩,需要父母用心去设计一些场景、一些游戏,比如和孩子开个商店买卖东西,比如玩一些数字游戏等等,总之就是,不要为了学习而去学习,提高孩子的兴趣才是关键。
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谢谢 给的建议
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我觉得要把乘除口诀学好,然后大量的做题~~~去口算学院吧~~~我去过还成
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熟能生巧。
多练习就行了。
多练习就行了。
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好的 非常谢谢
来自:求助得到的回答
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要背熟口诀
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