Question

《我的母亲》这篇课文围绕母亲写了哪三个方面的事（概括） 还有提两个问题

Answer 1

文章分段及段意
一 （1-4）我童年的身体和性格特点，表达对童年往事的追忆和惋惜，同时为后文写母亲对我的影响做了铺垫。
　　二 （5-12）母亲对我的教育
　　直接教育（言传）
　　5自然段：唤我起床、催我上学
　　（谆谆教诲、严格督促）
　　6自然段：严父。从不在外人面前打骂我。（保护孩子自尊心，教子有方）
　　7自然段：我说话轻薄，受到了重重的责罚。
　　间接影响（身教）在做人方面的潜移默化、耳濡目染的影响
　　8自然段：如何在除夕夜对付败家子大哥的债主（宽容、温和、仁慈、善良、度量）
　　9-11自然段：如何与大嫂、二嫂相处。（和气、宽容忍让）
　　12自然段：受到浪人五叔侮辱，一定要他当众认错。（有刚气）
　　表现了母亲的性格品质。
　　三 （13）母亲对我的深远影响和表达对母亲的感激之情。
1.作者写童年游戏及失掉的机会，表达了作者怎样的情感？
答：对童年往事的追悼及惋惜之情。
2．文章前3段与母亲有什么联系？
答：文章的前三段写作者的性格特点和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出儿童好玩的天性；既写了童年生活的单调和失落，也写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。总的来说，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的。正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵、铭记永久，而且影响巨大。这样看来，前三段实在不是闲笔，在内容上说明了“我的母亲”是“我”性格的形成原因之一，突出了母亲在成长道路上的重要作用。结构上为下文做铺垫，首尾呼应。
3．为什么写母亲与家人相处的情景？
答：在文中，除了写母亲怎样训导之外，还用了较多的笔墨写她与家人相处的情形·。这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何训导上，而是更多的体现在母亲平时待人接物上对自己的影响上。因此，可以说，写母亲如何与家人相处的情形，同样也是写母亲是“我”的恩师，写她以身示范对“我”潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的言教，更写了母亲对“我”的身教。
4．本文主旨？
答：文章记叙了作者小时候九年之中的生活，回忆了母亲对自己的教育和母亲与家人的和睦相处，字里行间洋溢着对母亲的感激之情。文章通过具体的事例，展示了母亲对自己的爱和母亲善良、宽容、有刚气、教子严而有方是我恩师，慈母，严父的性格特征，表达了对母亲的爱和感激之情。
5．母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”？
答：保护了儿子的自尊心，也因为这样做并不是给别人听的，给别人看的。
6.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构和内容上有何作用？
答：内容上：更加巩固了母亲严师的形象。
结构上：与下文嫂嫂打儿子出气做对比
7 本文写了哪几件关于母亲的事？表现了母亲怎样的性格？
答：本文一共写了7件关于母亲的事。
1）母亲叫“我”起床训导，催“我”上学——严格督促
2）母亲从不在别人面前打骂“我”——保护“我”的自尊心，教子有方
3）“我”说轻薄的话，受到母亲重重责罚——对“我”要求严格
4）母亲用舌头舔“我”的病眼——爱子情深
5）母亲处理大哥欠下的债务——宽容，温和，仁慈
6）母亲处理两个嫂子之间的矛盾——宽容，温和，忍让
7）母亲受到五叔的侮辱，要五叔当众认错，讨回公道——有刚气

Answer 2

你好，很高兴回答你的问题

《我的母亲》这篇课文围绕母亲写了哪三个方面的事

①对我的管教
②作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾
③如何对待他人对自己人格的侮辱

提2个问题

①作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形
②试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论

追问

第二个问题换一下吧 谢谢

追答

文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面

Answer 3

母亲的勤劳能吃苦之类的