Question

七年级下同步练习题：《邓稼先》

《吊古战场文》和五四时期的歌曲在内容上和情感上有什么共同点？文章引用它们有什么作用？

Answer 1

先描绘邓稼先工作地点的荒凉，揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲的时候是什么心情；接着指出邓稼先从事这项工作需要物理直觉、数学见地、勇进的胆识和稳健的判断，关心邓稼先肩负重任、在关键方案上签字时手有没有抖。接着写邓稼先在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒、不怕牺牲的气概。最后引述五四时代的一首歌曲，作为邓稼先一生的写照，并呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。

Answer 2

突出那里的凄凉，为后文邓稼先说：“我不能走。”作铺垫。为的是突出邓稼先的敬业精神，从而突出中心——邓稼先很伟大。

Answer 3

引用唐代李华的诗描绘邓稼先工作地点的荒凉，揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗和部下牺牲时的心情。

Answer 4

烘托作用吧？？？。。。。。。。