他为什么要对女孩那么凶? 5
有个女大学生勤奋聪明,作为老师的他很欣赏,但女孩喜欢了他,他立即保持距离并对她冷漠,包括课堂上从不给她机会回答问题。一段时间后他需要上公开课,他重新让女孩坐在第一排,希望...
有个女大学生勤奋聪明,作为老师的他很欣赏,但女孩喜欢了他,他立即保持距离并对她冷漠,包括课堂上从不给她机会回答问题。一段时间后他需要上公开课,他重新让女孩坐在第一排,希望她和自己好好配合,上好这节课。他首先让女孩从教室后面位置挪到第一排,女孩动作慢了点,他就不说话站在女孩面前看着她收拾书本,女孩被他这举动震慑了,乖乖地加快速度收拾东西挪位子。上课后他和全体同学互动,女孩不太积极,他竟然走到女孩面前质问她为什么不积极,女孩被他吓愣了,他继续问她:“你什么态度?!”第二节课上他忽然若无其事地凑近低头看她的书本是不是翻到了讲的那一页,两人的头几乎碰到了,看完后又若无其事地走开了继续讲课。女孩自从被他冷漠后,虽然上课没以前积极了,但还是认真学习的,他有必要对她这么凶吗?
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8个回答
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我认为这个老师做的很正确。
作为教师,为每个学生的成长提供便利都是自己的职责。学生成长中最重要的就是学生的自信心,作为老师不能打击学生的自信心。你所说的“女孩喜欢了他,他立即保持距离并对她冷漠”,是因为老师不愿意让学生对自己存在幻想。而后来之所以让女孩重新坐在第一排,是因为女孩的“勤奋聪明作,老师很欣赏”,上课时女孩不注意配合老师,可能会是老师的公开课难以进行,或者老师原计划打乱,也有可能怕女孩耍小性子,所以要批评她“什么态度”。至于第二节课老师看她翻书,几乎快碰头,可能是老师在看时,女孩一抬头,就可能快碰头了,也没什么呀?况且,如果你是这个女孩的话,有可能是你的心理问题,俗话说“关心则乱”嘛!
作为教师,为每个学生的成长提供便利都是自己的职责。学生成长中最重要的就是学生的自信心,作为老师不能打击学生的自信心。你所说的“女孩喜欢了他,他立即保持距离并对她冷漠”,是因为老师不愿意让学生对自己存在幻想。而后来之所以让女孩重新坐在第一排,是因为女孩的“勤奋聪明作,老师很欣赏”,上课时女孩不注意配合老师,可能会是老师的公开课难以进行,或者老师原计划打乱,也有可能怕女孩耍小性子,所以要批评她“什么态度”。至于第二节课老师看她翻书,几乎快碰头,可能是老师在看时,女孩一抬头,就可能快碰头了,也没什么呀?况且,如果你是这个女孩的话,有可能是你的心理问题,俗话说“关心则乱”嘛!
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说白了,这老伙计有心事,犯不着,要是我是女孩,我就完全不在意,能怎么的
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他凶他的,你学你的,你也要无视他,这样才能维护自己的自尊心。感觉这个老师有点过了,没必要对学生凶,他也没啥了不起的
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忍住就好,当走出校门后,一切自然明了。
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那是因为他烦躁。或是他惧怕
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