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2013-03-30
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在2009年2月8日的上午,在叔叔的带领下,我进入了他工作的焊割车间,进行焊接技术和氧乙炔切割技术的实践。叔叔熟练的调试焊机,为的是调试出一个适合我这个新手的电流,我也穿上工作服,带上了手套,然后他叮嘱我无论怎么样都要带上电焊帽进行电焊操作,否则就会被弧光损伤到眼睛,那是很危险的,于是我忐忑的带上了护具,面前一片漆黑,只听到一声“滋”,隔着护具的深色玻璃,明亮的光照亮了周围,叔叔开始给我示范焊接,透过护具我仔细的看着。亮光消失了,一根焊条已经化在了两块铁的缝隙,虽然看的很认真,可是我并没有看明白什么,叔叔取下焊条头,娴熟的装上了另外一根,示意我来一次,并再次提醒我带好电焊护具,我就这样第一次那起电焊钳开始了实践,在一旁叔叔的提示下,我学着他的样子在焊缝处点焊,我想起了老师在课堂上提起过点燃焊条的技巧,成功的点燃了,(提示:点燃焊条时可能出现焊条与被焊接金属粘连的现象,出现这种情况时千万不要摘下电焊帽进行查看,应该带着护具,左右晃动电焊钳取下焊条)可是我总是掌握不好焊条融化的速度与方向高度位置的调整,叔叔一会说太高了,一会说走歪了,我就更加紧张了起来,焊条熄灭了几次,又点燃了几次,点火倒练的挺熟练,终于是焊完了根焊条,摘下电焊帽,叔叔指着我刚完成的焊缝,一一分析着,这里太快了,这里距离太高等等,他然后轻松的拨开自己示范的那条焊缝上的电焊皮,平整均匀的痕迹上有一条条生动的水纹,我不禁惊叹工人师傅们精湛的技艺,叔叔说这东西着急没有用,勤练多练才能积累实际操作的经验和技巧,要自己慢慢体会。
我自己取下焊钳剩下的电焊头,随手丢在地上,抓起一根焊条正准备安,叔叔说你等等,我跟你说,用剩下的电焊头不能随便乱扔,要统一放在一个地方,因为余热温度依然很高,所以很容易引起火灾,另一个也体现你干活稳当,有规矩,这也是我们职业工种必备的素质。于是经过多次反复的练习,和师傅的指导我开始渐渐放下了紧张忐忑的心,也稍稍熟练了一些。叔叔说“焊接个活是需要耐心和细致的,有辛苦的付出才会见到效果,从焊条点燃那一刻起你的手就要保持焊条与要焊接缝隙的角度不能发生改变,焊接过程中要保持不断融化中的焊条距离金属的位置一直保持在最佳。走,我把风支上咱们再玩玩。”
叔叔说的“风”就是氧乙炔切割,属金属焊接切割技术范畴,都为特种作业,即容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。因此安全保障必不可缺,在操作时不但要有安全意识,更要严格按照规章制度进行作业,氧乙炔切割最为关键的就是操作步骤氧气压力开到1到2格,乙炔打开,对割炬点火,调整好火焰,即可工作,工作时将整个火焰的约2/3埋入要切割金属的部分,将金属烧红,随即打开氧气,切开金属吹走融化的金属,随即火焰向要切割的方向移动,速度相对焊接要快些,尽量保持平直稳定移动,才能符合切割要求,完成一处切割后,要随手关闭氧气阀,以免浪费。工作完毕后,依次序关闭割乙炔阀、氧气阀,再关闭乙炔瓶阀、氧气瓶阀,拆下氧气、乙炔软管,检查清理场地,灭绝火种的顺序操作后,方可离开,谨防回火现象的发生,以免发生危险。
结束了这天的实际训练,叔对我说:“在那干活也好,跟师傅学习也好,都要眼勤,手勤,敢动手。”
我自己取下焊钳剩下的电焊头,随手丢在地上,抓起一根焊条正准备安,叔叔说你等等,我跟你说,用剩下的电焊头不能随便乱扔,要统一放在一个地方,因为余热温度依然很高,所以很容易引起火灾,另一个也体现你干活稳当,有规矩,这也是我们职业工种必备的素质。于是经过多次反复的练习,和师傅的指导我开始渐渐放下了紧张忐忑的心,也稍稍熟练了一些。叔叔说“焊接个活是需要耐心和细致的,有辛苦的付出才会见到效果,从焊条点燃那一刻起你的手就要保持焊条与要焊接缝隙的角度不能发生改变,焊接过程中要保持不断融化中的焊条距离金属的位置一直保持在最佳。走,我把风支上咱们再玩玩。”
叔叔说的“风”就是氧乙炔切割,属金属焊接切割技术范畴,都为特种作业,即容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。因此安全保障必不可缺,在操作时不但要有安全意识,更要严格按照规章制度进行作业,氧乙炔切割最为关键的就是操作步骤氧气压力开到1到2格,乙炔打开,对割炬点火,调整好火焰,即可工作,工作时将整个火焰的约2/3埋入要切割金属的部分,将金属烧红,随即打开氧气,切开金属吹走融化的金属,随即火焰向要切割的方向移动,速度相对焊接要快些,尽量保持平直稳定移动,才能符合切割要求,完成一处切割后,要随手关闭氧气阀,以免浪费。工作完毕后,依次序关闭割乙炔阀、氧气阀,再关闭乙炔瓶阀、氧气瓶阀,拆下氧气、乙炔软管,检查清理场地,灭绝火种的顺序操作后,方可离开,谨防回火现象的发生,以免发生危险。
结束了这天的实际训练,叔对我说:“在那干活也好,跟师傅学习也好,都要眼勤,手勤,敢动手。”

2025-08-07 广告
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实习报告格式和基本要求
(一)要求观点明确,论据详实,条理清楚,文字简练,格式规范,具有鲜明的针对性和创新性,正文字数一般不少于2000字。
(二)内容提纲
前言
一、 实习目的
二、 实习时间
三、 实习地点
四、 实习单位和部门,实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求
五、 实习内容:实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图,按实习顺序逐项编写;
六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况,实习的心得体会,意见和建议
七、对母校教学实习工作的建议
(三)格式
标题(三号黑体)应准确、简洁,能概括文章的要旨,一般不超过20个汉字,必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
正文的层次标题,应简短明了,不要超过15个字,不用标点符号,文内层次的划分及编号一律使用“一、(一)1.(1)”编序。(一级标题用四号黑体,二级标题用四号楷体,以下层次的所有标题用小四宋体)
正文内容:字体—宋体;大小—小四;1.5倍行间距。
左右页边距:自动
(四)表格应采用三线表,可适当加注辅助线。
(五)插图(含照片)应采用计算机制作,插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。
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(二)内容提纲
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一、 实习目的
二、 实习时间
三、 实习地点
四、 实习单位和部门,实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求
五、 实习内容:实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图,按实习顺序逐项编写;
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七、对母校教学实习工作的建议
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正文的层次标题,应简短明了,不要超过15个字,不用标点符号,文内层次的划分及编号一律使用“一、(一)1.(1)”编序。(一级标题用四号黑体,二级标题用四号楷体,以下层次的所有标题用小四宋体)
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