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以《吸收和给予——绿树的启示》为题,写一篇议论文材料:有谁不喜爱那葱郁的绿树?人类赖以生存的大地,绝不能缺少绿树。绿树使大地充满了勃勃生机,为自然调节气候,给人类带来幸福...
以《吸收和给予——绿树的启示》为题,写一篇议论文材料:有谁不喜爱那葱郁的绿树?人类赖以生存的大地,绝不能缺少绿树。绿树使大地充满了勃勃生机,为自然调节气候,给人类带来幸福。绿树为了这一切,必须深深扎根于土壤之中,不断吸收水分和养料。有人曾经作过试验,一棵不大的白杨,一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多。
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2013-04-02
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根据材料,我们可以围绕“吸收和给予”的辩证关系,逐层深入地展开论述:(1)要想给予,首先必须吸收;(2)吸收是为了给予,给予的快乐又成了吸收的动力;(3)要想不断地给予,同时还必须不断地吸收。这样环环相扣,层层推进,思路清晰,说理透彻。
怎样逐层深入?一要紧扣中心论点理清概念间的关系。上例的中心论点可以是“吸收是为了给予”,抠住这点就不难理清吸收和给予的关系。二要让分论点之间呈递进态势。上例的三个分论点,从吸收是给予的基础,到吸收是给予的动力,到不断吸收才会不断给予,一层比一层深入。三要表现思考的深入。如果思想浮于浅层,即使排列了几个递进的分论点,也达不到深入说理的境界。只有想得深刻,才能真正做到逐层深入地把理说透。
翻进一层,则是向纵深拓展的创新之路。这里的“翻进”,不是一般性的深入一层,而是通过深思熟虑,在原有认识的基础上,进一步阐发自己的新见解。原有的认识为第一层面,新的见解则翻进一层,构成第二层面。要翻进一层,得有发现的眼光,关键在于能够看到别人还没有看到的东西,也许这才是真正意义上的向纵深拓展吧!
怎样逐层深入?一要紧扣中心论点理清概念间的关系。上例的中心论点可以是“吸收是为了给予”,抠住这点就不难理清吸收和给予的关系。二要让分论点之间呈递进态势。上例的三个分论点,从吸收是给予的基础,到吸收是给予的动力,到不断吸收才会不断给予,一层比一层深入。三要表现思考的深入。如果思想浮于浅层,即使排列了几个递进的分论点,也达不到深入说理的境界。只有想得深刻,才能真正做到逐层深入地把理说透。
翻进一层,则是向纵深拓展的创新之路。这里的“翻进”,不是一般性的深入一层,而是通过深思熟虑,在原有认识的基础上,进一步阐发自己的新见解。原有的认识为第一层面,新的见解则翻进一层,构成第二层面。要翻进一层,得有发现的眼光,关键在于能够看到别人还没有看到的东西,也许这才是真正意义上的向纵深拓展吧!
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