Question

一年级数学认识人民币应该怎样上？才能让学生听得懂。

Answer 1

1、教学内容：认识人民币
2、教材简析：一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。因此我根据教材先①集中学习认识各种面值的人民币，通过换算人民币明白人民币单位间的十进位关系和计数单位间的十进制关系是一样的。②突出以元为单位的人民币的教学，让学生在认识元的基础上认识元、角、分之间的十进位关系，认识面值不同的人民币的币值，③创设购物活动，同时开展主要用元为单位的人民币进行买卖的购物活动，让学生认识1元=10角。
3、教学目标：
①使学生认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角。
②使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。
③进一步学习分类方法。
④通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活，

Answer 2

拿些物品，让学生做买家、卖家。更易懂吧

Answer 3

现在有教学用的假人民币，让学生买了，再课堂上模拟一个商店，选择自己喜欢的东西购买，这样学生既感兴趣又能很快的掌握

Answer 4

拿真钱，能理解的快些

Answer 5

人民币就如加减法就是有的地方不相同