急求辩词,辩论赛:大学生课堂质量更多取决于老师或学生,我是正方:大学生课堂质量更多取决于老师。
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大学生课堂质量更多取决于老师。
1在课堂,从人数的比例上说,永远是教师少,学生多。教师对课堂起着主导作用。
2从课堂上的发言多寡来看,也是一名教师远多于众多学生。大学生的课堂上甚至是教授一言堂,一说一堂课。
从这些角度上讲大学生课堂质量更多取决于教师。因为教师为课堂之主,以传道、授业、解惑为目的。
再看教师的水平高低,影响学生的学习效果。
1 因为人的差异性,水平高的教师教的学生,整体水平高于水平低的教师所教的学生。大学课堂上,一个好的讲授者,能够最大限度地吸引学生的注意力,尽可能多的时间用于有效教学上。根据大学生的特点,合理安排,讲述的内容引人思考,引人入胜,不知不觉中得到启迪。
2还有教师对待学生的态度,也对学生有深远的影响。如果得到教授的夸奖或者正面的积极暗示,大学生受到鼓舞,自信心增强,学习的目的更加明确,效果显著。大学生学习的目的本来就比中小学生更为明确,自控力相对于中小学生来说也有很大的增强。学习的态度,更是前所未有的高涨。老师讲课已经很少甚至没有组织教学了。学生的状态趋于稳定,课堂临时状况降至最低。教师的主要精力在于讲课。
由此可见,在学生的世界中,教师扮演的角色非常重要。
所以大学生课堂的质量更多取决于教师。
1在课堂,从人数的比例上说,永远是教师少,学生多。教师对课堂起着主导作用。
2从课堂上的发言多寡来看,也是一名教师远多于众多学生。大学生的课堂上甚至是教授一言堂,一说一堂课。
从这些角度上讲大学生课堂质量更多取决于教师。因为教师为课堂之主,以传道、授业、解惑为目的。
再看教师的水平高低,影响学生的学习效果。
1 因为人的差异性,水平高的教师教的学生,整体水平高于水平低的教师所教的学生。大学课堂上,一个好的讲授者,能够最大限度地吸引学生的注意力,尽可能多的时间用于有效教学上。根据大学生的特点,合理安排,讲述的内容引人思考,引人入胜,不知不觉中得到启迪。
2还有教师对待学生的态度,也对学生有深远的影响。如果得到教授的夸奖或者正面的积极暗示,大学生受到鼓舞,自信心增强,学习的目的更加明确,效果显著。大学生学习的目的本来就比中小学生更为明确,自控力相对于中小学生来说也有很大的增强。学习的态度,更是前所未有的高涨。老师讲课已经很少甚至没有组织教学了。学生的状态趋于稳定,课堂临时状况降至最低。教师的主要精力在于讲课。
由此可见,在学生的世界中,教师扮演的角色非常重要。
所以大学生课堂的质量更多取决于教师。
追问
这个我看过了=-=能不能再给点=-=
追答
大学生不同于中小学生,他们这一群体有其自身的特点。其成员大多数已是成人。所以课堂上不用教师进行组织教学。又因为他们已经是成人,所以注意力的集中时间相对较长。又因为思维空间不受限制,所以上课走神的功夫出神入化,不易被教师查觉。
针对大学生的特点,可以思考,为什么这个时期老师更为重要。
当然大学生课堂的质量更多取决于老师,还有其他方面的原因。
拓宽思路,举一反三。
辩论是一项集思广益的群体活动,长城也不是一个人建成。你们小组成员认真讨论,会发现很多的闪光点,换位思考,可以更有利于你们的胜利。换言之,就是用对方的论点考虑问题,看看他们会从哪个方面下手,会抛出什么问题,所谓知已知彼,百战不殆。
顺祝成功!
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