多媒体作品最大的特点是什么?

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伊莲夏荼
高粉答主

2019-07-01 · 每个回答都超有意思的
知道小有建树答主
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多媒体产品的最大特点是交互性。

多媒体产品可以让用户参与进去,通过操作去控制整个产品的过程,可以打乱顺序任意选择文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的组合,这种操作就叫交互,由此可见:交互性就是要求用户通过有意或无意的操作,来改变某些音频或视频元素的特征,就是用户在某种程度上的参与。

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多媒体作品适用范围

1、用于在公共展览馆或博物馆等需要展示的场合,人们可以通过多媒体的演示,形象的了解展品,而不要专人去讲解,或仅仅是看到简单的画面。有多媒体展示,人们就可以从各种角度了解更多的知识,甚至可以不用去展览馆或图书馆。

2、用于教学领域,学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学,自考等。教学领域是最适合用多媒体进行辅助教学领域。

多媒体的辅助和参与将使教学领域产生一场质的革命。除学校外,各大单位、公司培训在职人员或新员工时,也可以通过多媒体进行教学培训、考核等,非常形象直观,同时也可解决师资不足的问题。

3、用于产品展示。以多媒体技术制作的产品演示光盘为商家提供了一种全新的广告形式,商家通过多媒体演示盘可以将产品表现的淋漓尽致,客户则可通过多媒体演示盘随心所欲的观看广告,这种方式可用于多种行业,如房地产公司、计算机公司、汽车制造厂商等许多领域。

这方面还有电子出版物,属于出版单位宣传产品。过去人们看到的纸介质的东西,没有声音、图象,其表现形式是静止的,而多媒体光盘,使形式更活波、更有趣、更容易让人接受。

4、用于各种活动,事前将会议的内容制作成多媒体,有视频、音频、动画等,会后将会议的情况、花絮等制成多媒体纪念光盘加以保留。推而广之,各种活动都可以制作多媒体光盘,包括家庭的婚丧嫁娶等值得保留的事件。

5、用于网上多媒体,随着互联网的普及和电话线路带宽的改进,多媒体技术在互联网上越来越普及,一个有声音、动态的页面比静态的只有文字和图片页面更能引起网民的注意,更具吸引力。

6、用于游戏多媒体,游戏本身就是多媒体,寓教于乐,是谁都容易接受的。

参考资料来源:百度百科--多媒体作品



jsntr88
高粉答主

2015-11-26 · 醉心答题,欢迎关注
知道顶级答主
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  多媒体产品的最大特点是交互性。
  一个典型的多媒体作品可以是文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的任何几种的组合,当然不是简单的组合。
  交互性-----通常看的电视节目、电影、录象、VCD光盘也是多种媒体的组合(文本、图象、动画、声音等),但无法参与进去,只能根据编剧和导演编制完成的节目去听去看,这叫顺序播放,多媒体产品不同,它可以让自己参与,自己也可以通过操作去控制整个过程,可以打乱顺序任意选择,这种操作就叫交互,由此可见:交互就是要求用户通过有意或无意的操作,来改变某些音频或视频元素的特征,交互就是用户在某种程度上的参与。所以说,交互性是影视作品和多媒体作品的主要区别,从另一个角度讲多媒体作品是通过硬件和软件及用户的参与这三项来共同实现的。
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逆水行舟101
2013-04-02 · TA获得超过139个赞
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多媒体技术有以下几个主要特点:  (1)集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。  (2)控制性 多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。  (3)交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。  (4)非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(Hyper Text Link)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。  (5)实时性 当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。  (6)信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取图、文、声等信息表现形式。  (7)信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改节点,重新建立链
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匿名用户
2013-04-03
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一是多样性,计算机多媒体教材的多样性,即它可以将声、像、动画、文字等同时运用、组合运用或个别运用,使其既是教材,又是教学录音带、教学录像带、习题集和测验卷等;二是智能性,智能性包含两个方面的内容,一方面是指多媒体技术可以声、像具备的模拟整个实验过程,让学员观看工作和现实生活中看不到、看不清的各种物理、化学变化或物体宏观、微观的运动过程,以促进学员对学习内容的理解和记忆。另一方面是指计算机可以模拟教员讲课、判卷和批改作业,并能提供智能化的运算、演示模式;三是交互性,计算机多媒体教材运用于教学,提供了人和计算机的交互功能,既可以实现计算机对学员的一对一的交互式教学,也可以实现教员通过计算机对学员的一对一的交互式教学;四是重复性,计算机多媒体教材的开发运用,能将其全部内容,大到整个教学过程,小到每一个动画或每一段文字,都可以重复无数遍的进行放映、演示;五是可控性,计算机多媒体教材中的内容完全可以由教员、或学员掌握,在学习或教学中,学员或教员可根据需要,有目的、有选择的,控制演示的内容、次数和速度。~~
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真姐爱东坡
2013-04-02 · TA获得超过423个赞
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清楚直观、图文并茂、生动有趣。
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