"读书使人明智"后面几句是什么?
读史使人明智，读诗使人灵透，数学使精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
出自：《论学问》（《Of Studies》），是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了学习的主要的目的，不同人采取不同学习方法及学习是如何对人的性情品格产生潜移默化的影响。
作者：弗兰西斯 培根（1561——1626）是一位英国文艺复兴的代表人物，英国唯物主义哲学家，科学家及散文家。出身于贵族家庭，父亲是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣，男爵。培根于1626年春，为了试验冷藏是否可以保存肉类持久不腐，在大风雪中受冻，患重感冒而与世长辞。
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同类句子：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
翻译：从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
2、《劝学诗 / 偶成》宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
翻译：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。
3、《白鹿洞二首·其一》唐代：王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
翻译：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。
不是读书使人明智，是读史使人明智，后面几句话接着是读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
这句话是由英国哲学家弗朗西斯·培根说的，作为名言，在世界范围内名气很大。国内很多学校，会把这句话传达给学生，希望学生好好学习。
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人物生平
弗朗西斯·培根，1561年1月22日出生于伦敦一个新贵族家庭。记载培根幼年时期生活学习的文献不多。培根幼时接受语言、圣经和神学教育后在1573年，年仅12岁的培根被送入剑桥大学三一学院深造，大学中的学习使他对传统观念和信仰产生了怀疑，开始独自思考社会和人生的真谛。
三年后，培根作为英国驻法大使的随员旅居法国巴黎。短短两年半的时间里，他几乎走遍了整个法国，这使他接触到不少新的事物，汲取了许多新的思想，并且对其世界观的转变产生了极大的影响。
1579年，父亲突然病逝，他要为培根日后赡养之资的计划破灭，培根不得不回到伦敦。由于生活开始陷入贫困，在回国奔丧之后，培根进入了葛雷法学院，一面攻读法律，一面四处谋职。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.
