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《月迹》的中心思想:
这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹,给人耳目一新之感。标题“月迹”,可以有多方面的理解:是月的变化轨迹;也是孩子们寻月即寻找美的足迹;还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。全文不到两千字,却意蕴深远,情味悠长。
扩展资料:
《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开。文中,作者借助竹帘、镜子、桂树、酒杯、葡萄叶、瓷花瓶、爷爷的锨刃儿、小河、孩子的眼睛、沙滩等事物,清晰地描绘出月亮移动的踪迹。
《月迹》巧妙跑反映出孩童对美的追寻过程,又真切地再现了孩子“盼望——惊喜——兴奋——惊奇——欢快——感悟”的心路历程; “月迹”行文的线,也是童趣的展示。“月迹”是灵心慧眼的天真稚嫩,更是美好纯真的渴望、追求。
参考资料来源:百度百科-月迹
推荐于2017-10-02
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《月迹》是一篇充满了童心与童趣的散文,全文的构思都是从孩子灵心慧眼的视角去发现月迹、感受月迹,以孩童盼月、寻月、问月并以月的联想为线索来创作本文的。在跌宕起伏的过程中,写出了孩子们由期待——惊喜——惬意——到满意的心理历程,写出了童趣的丰富多彩与纯洁天真。童趣是人们心中值得珍藏的记忆,在《月迹》中,我们需要学习奶奶引导学生在童趣中阅读精彩。
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《月迹》是一篇充满了童心与童趣的散文,全文的构思都是从孩子灵心慧眼的视角去发现月迹、感受月迹,以孩童盼月、寻月、问月并以月的联想为线索来创作本文的。在跌宕起伏的过程中,写出了孩子们由期待——惊喜——惬意——到满意的心理历程,写出了童趣的丰富多彩与纯洁天真。童趣是人们心中值得珍藏的记忆,在《月迹》中,我们需要学习奶奶引导学生在童趣中阅读精彩。
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《月迹》是贾平凹写的散文,中心是对美好理想,对希望的追寻。
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美其实是一种本原想象,它本身固然从来不出现,但它反映在创造精神的无数不同的表现中,都是可以耳闻目睹的,它和自然一样丰富多彩。对于我们的眼睛,不是缺少美而是缺少发现!
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