Question

伞花阅读答案

Answer 1

　　答案：1.去掉 打扮 去津津有味 去飘移
　　2.左右 R 饣 6 竖提 ②
　　3.川流不息 五彩缤纷
　　5、姑娘 女学生 小朋友 老人 女学生
　　6、，？？，，！
　　7.最后一句

　　原文及问题：
　　伞　花
　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮　打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动　飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……
　　我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了　是谁绘就这雨中奇景 　是谁引来这独特的花朵 　哦 　是滋润人们心田的春雨　　是这造就色彩的时代
　　1、把短文中括号里不正确的词划去。
　　2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。“饶”在字典里的解释：
　　① 丰富；多　②另外添　③饶恕；宽容　④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（　　）。
　　3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。
　　⑴车来车往，像流水一样连续不断。（　 　）⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。　（　　　）
　　1、归纳文章第一自然段段意。
　　6、根据文章第二自然段内容填空。
　　在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。

Answer 2

1、把短文中括号里不正确的词划去。（3分） 答：去掉 装扮 津津有味 飘动 2、“饶”字是左右结构。用音序查字法查音序R，用部首查字法先查“饣”部，再查六画。“饶”字第三笔的笔划名称是竖提。 “饶”在字典里的解释：①丰富；多 ②另外添 ③饶恕；宽容 ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（①）。（3分） 3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2分） （1）车来车往，像流水一样连续不断。 （川流不息） （2）色彩鲜艳，繁多凌乱。 （五彩缤纷） 4、归纳文章第一自然段段意。（3分） 街上出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。 5、根据文章第二自然段内容填空。（5分） 在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。它们是姑娘的伞，女学生的伞，小朋友的伞，老人的伞，其中详写了女学生的伞。 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子加上标点符号。（2分） ，？？，，。7、 用直线画出表示 文章中心的句子。（2分） 答：最后一句。望采纳！

追问

额......

Answer 3

1.去掉 打扮 去津津有味 去飘移
2.左右 R 饣 6 竖提 ②
3.川流不息 五彩缤纷
5、姑娘 女学生 小朋友 老人 女学生
6、，？？，，！
7.最后一句

追问

什么跟什么

追答

答案啊