Question

关于数学和体育的密切关系，最好多一点，急急急急急急急急急急急急急急急急！

要理论不要事例啊······
最好400字以上，急急急急急急急急急急急急急急急急！

Answer 1

体育中的数学：“体操队列”的变换队形，探索行数、每行人数与总人数之间的数量关系，增强应用数学的意识，突出表现为用列表的方法解决实际问题；安排“比赛场次”研究组合问题，探索运用图示、列表、计算、连线等不同的解决问题的办法，学会有序思考。
例题：1.比赛项目一：体操表演
(1)我们年级体操队彩排时的队形，如果要变换队形站成4行，每行要站多少人？
(2)如果站一个方队（正方形队伍）可以怎样做？
(3)为了出场时的队形是方队，我们只出场36名队员，他们可以站成一个几行几列的方队？
(4)在表演过程中要不断变化队形，这个方队可以变成哪些长方形队伍，请你找一找？
2.比赛项目二：拔河比赛
(1)四年级的1,2,3,4班要进行几场拔河比赛。
（1班和2班，1班和3班，1班和4班，2班和3班，2班和4班，3班和4班。）
注意：进行过一次比赛的两个班级不能重复。
（2）能不能用一种更加简单的方法来表示。
（在表格中，两个班级交叉的表格代表两班之间的一场比赛，自己班级和自己班级不能比，用斜线划去，而斜线将表格分成两部分，其中一部分代表各班之间的比赛，而另一部分是重复的，舍弃。）

Answer 2

给个提纲给你，纲举目张。
1' 体育是竞技类项目，既然是比出个高下，必须要有严格的界限。数学给了严格的界限。比如赛跑时起点不同，原因是靠外侧的跑道更长。
2’体育设备器材都要严格按照数学的模型来建立。如跳台高度，羽毛球场地大小，乒乓球桌高低。
3‘体育审美很多以数据说话。更快的步伐，转体720°，标枪距离。

Answer 3

你可搜小学数学课件六年级上册数学与跑道问题的结合，利用数学知识解决跑道的起跑位置，能写出理论。现成的没有。

Answer 4

体育比赛时要利用数学计算速度、时间、跳远距离、跑步路程等。投掷铅球，标枪，立定跳远，篮球时又成二次函数飞行。（抛物线）赛跑时又涉及追击问题相遇问题。... ...总之凡是体育项目或多或少的与物理数学沾边。
“数学源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。”凡是运动的物体都有其本身的运动规律，而体育源于运动，数学源于探求规律。

不会的再追问吧，我尽力。