用以小见大的手法，从某一生活现象谈开去，写一篇400字作文
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动力来自学生的一句话
在拥挤的街道上，我和阿姨走着走着，意外地遇见了曾是阿姨学生的小黄。
小黄仍是阿姨印象中的那副模样，清瘦的个子，笨拙的身材，辫子扎得翘翘的，一双眼睛总是滴滴溜溜地转，但里面透露出的内容丝毫看不出一点聪慧的成分。阿姨任小黄班主任的时候，并不怎么重视她。小黄不仅长得难看，智商也比其他孩子要弱，勉强读到了小学三年级上半学期，她的家人似乎觉得她不是读书的料，就干脆让她回了家。听说小黄不再来学校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口气，哎，终于走了一个伤脑筋的包袱！
然而此时，在这热闹的街道上，小黄恰巧也穿梭着。她好像是和家人来镇上买东西吧，两手提得满满的。就在阿姨无意间瞥见了她正准备转移视线的时候，小黄也正好看见了她曾经的班主任，她神情呆板的脸上马上掠过一丝羞涩，同时泛起了一丝喜悦。然后，她像下意识地想起什么，急急忙忙地将一只手里提着的菩提送到阿姨的面前，声音嘹亮地说：“老师，我家里的，你拿去。”
阿姨有点猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。这时，旁边紧跟着的一个妇人有点不相信地问小黄：“你认识她吗？”“认识，她是我读书时的班主任啊！”小黄又羞涩又自豪地认真回答。听到小黄这番大大咧咧的话，阿姨的脸上突然发起热来，她像在小黄面前显得无地自容。因为小黄的这句“她是我读书时的班主任啊”，令阿姨十分惭愧，她心里明白，她当时虽然是小黄的班主任，可是她对小黄并没有过一天的“好感”。这句竟从一个曾经让她头疼的学生嘴里说出的充满了真诚和自豪的话，于是成了时时刻刻鞭打阿姨心灵的鞭子。
从此，在阿姨眼里，再也不分好学生与坏学生了，阿姨说，只要是她的学生，她都要认认真真地对待。谁会想到，公平对待学生的那股动力，竟然是来自学生的一句平常的话语。
在拥挤的街道上，我和阿姨走着走着，意外地遇见了曾是阿姨学生的小黄。
小黄仍是阿姨印象中的那副模样，清瘦的个子，笨拙的身材，辫子扎得翘翘的，一双眼睛总是滴滴溜溜地转，但里面透露出的内容丝毫看不出一点聪慧的成分。阿姨任小黄班主任的时候，并不怎么重视她。小黄不仅长得难看，智商也比其他孩子要弱，勉强读到了小学三年级上半学期，她的家人似乎觉得她不是读书的料，就干脆让她回了家。听说小黄不再来学校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口气，哎，终于走了一个伤脑筋的包袱！
然而此时，在这热闹的街道上，小黄恰巧也穿梭着。她好像是和家人来镇上买东西吧，两手提得满满的。就在阿姨无意间瞥见了她正准备转移视线的时候，小黄也正好看见了她曾经的班主任，她神情呆板的脸上马上掠过一丝羞涩，同时泛起了一丝喜悦。然后，她像下意识地想起什么，急急忙忙地将一只手里提着的菩提送到阿姨的面前，声音嘹亮地说：“老师，我家里的，你拿去。”
阿姨有点猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。这时，旁边紧跟着的一个妇人有点不相信地问小黄：“你认识她吗？”“认识，她是我读书时的班主任啊！”小黄又羞涩又自豪地认真回答。听到小黄这番大大咧咧的话，阿姨的脸上突然发起热来，她像在小黄面前显得无地自容。因为小黄的这句“她是我读书时的班主任啊”，令阿姨十分惭愧，她心里明白，她当时虽然是小黄的班主任，可是她对小黄并没有过一天的“好感”。这句竟从一个曾经让她头疼的学生嘴里说出的充满了真诚和自豪的话，于是成了时时刻刻鞭打阿姨心灵的鞭子。
从此，在阿姨眼里，再也不分好学生与坏学生了，阿姨说，只要是她的学生，她都要认认真真地对待。谁会想到，公平对待学生的那股动力，竟然是来自学生的一句平常的话语。
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考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
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一元硬币
公交车艰难的进站了...
噢！又是满满的一车啊，不行，要上，不然就迟到了...
“别挤 ,别挤 , 上不来了， 等下一趟吧。”
哈哈 ！我终于被别人给挤上来了...
嚯！扛两个大包的那个外地模样的也上来了呀？！
“喂！投钱。”司机说
“多钱？买票吗？”外地人问。
“ 一元”
一百 ， 一百， 还是一百 。“没零钱呀” 。
“下去 ，下去， 赶快下去 。”司机吼了。
“快开车 ！怎么不开车！ 要扣奖金的...”车上有人在喊。
“我、我、我要赶火车呀 ”外地人焦急地解释...
“我还要赶飞机呢 ”，有人嚷着“我还要乘火箭呢 。”
“到底有零钱吗？快投钱呀 ？”
“没有，真的没有，能找开吗 ？这个， 这个。”
“ 打的吧，去打的 ”司机说。
“好吧，我下， 打开车门 ”外地人无奈的说。
“ 啊，你慢一点，”领导模样的人在嚷，“眼睛长哪儿了”
“啊，踩我脚了。”装扮入时的女郎也在喊叫...
“挤一下， 朝里挤一下， 让他下去，快点”
“门口的那个， 你先下去。”
“ 我下不去呀 ，车门打不开呀。”
此时，两个大包正堵在狭窄的过道上，想进的人进不去，出去的人也动不了。
“好了，好了，大家都不要吵了，帮忙，递一下，给硬币投上吧”。
“谢谢！谢谢！”外地人抬起头用感激的眼神看着这位衣着朴素，身材魁伟的中年男子，“你真好！嘿嘿，嘿嘿，”外地人裂开嘴憨憨的笑着...
只见那位男子，微微一笑，点点头... 。
公交车慢慢的启动了...
此刻久违的温暖感代替所有的尴尬和不安，从未有过的轻松感溢满了整个车厢。
每天上下班，都能在车上看到一些小小的事情，让人感动不已。
原来这么美的东西就在我们身边，只是我们都有些麻木了，丢弃了...善良和美好的事是可以影响一大片的，我一直坚信生活中的美会将一切阴暗和雾霭全部跨越。
如果是你说的主题，结尾你自己还得改一下。。。。。。。。o(∩_∩)o
公交车艰难的进站了...
噢！又是满满的一车啊，不行，要上，不然就迟到了...
“别挤 ,别挤 , 上不来了， 等下一趟吧。”
哈哈 ！我终于被别人给挤上来了...
嚯！扛两个大包的那个外地模样的也上来了呀？！
“喂！投钱。”司机说
“多钱？买票吗？”外地人问。
“ 一元”
一百 ， 一百， 还是一百 。“没零钱呀” 。
“下去 ，下去， 赶快下去 。”司机吼了。
“快开车 ！怎么不开车！ 要扣奖金的...”车上有人在喊。
“我、我、我要赶火车呀 ”外地人焦急地解释...
“我还要赶飞机呢 ”，有人嚷着“我还要乘火箭呢 。”
“到底有零钱吗？快投钱呀 ？”
“没有，真的没有，能找开吗 ？这个， 这个。”
“ 打的吧，去打的 ”司机说。
“好吧，我下， 打开车门 ”外地人无奈的说。
“ 啊，你慢一点，”领导模样的人在嚷，“眼睛长哪儿了”
“啊，踩我脚了。”装扮入时的女郎也在喊叫...
“挤一下， 朝里挤一下， 让他下去，快点”
“门口的那个， 你先下去。”
“ 我下不去呀 ，车门打不开呀。”
此时，两个大包正堵在狭窄的过道上，想进的人进不去，出去的人也动不了。
“好了，好了，大家都不要吵了，帮忙，递一下，给硬币投上吧”。
“谢谢！谢谢！”外地人抬起头用感激的眼神看着这位衣着朴素，身材魁伟的中年男子，“你真好！嘿嘿，嘿嘿，”外地人裂开嘴憨憨的笑着...
只见那位男子，微微一笑，点点头... 。
公交车慢慢的启动了...
此刻久违的温暖感代替所有的尴尬和不安，从未有过的轻松感溢满了整个车厢。
每天上下班，都能在车上看到一些小小的事情，让人感动不已。
原来这么美的东西就在我们身边，只是我们都有些麻木了，丢弃了...善良和美好的事是可以影响一大片的，我一直坚信生活中的美会将一切阴暗和雾霭全部跨越。
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