Question

小学生怎样提升学生阅读能力

是小学的

Answer 1

贴一篇文章给你参考下：
来源：知乎
作者：儿童文学作家乐多多
代表作：《胡小闹日记》
阅读需要掌握方法，为了解决同学们“书山有径，急时难寻”的困惑，在这里，多多向同学们介绍五种阅读方法，使得大家能够“信息似海，收存有术”。
（1）目录读书法。
历史学家陈垣曾这样说过：“读书先读目录，心中有数。” 是的，在进入一本书的阅读之前，事先看看目录，我们就可以对这本书的内容有个大致的了解，然后可以有重点地选择性阅读。例如，在阅读《十万个为什么》之前，我们可以先看目录，然后根据自己的喜好，选择先阅读哪部分内容。如对军事问题感兴趣，可以先阅读这部分内容。
（2）设问读书法，多问为什么。
鲁迅在他译述的《读书方法》中介绍过这样一种阅读方法：
先大体上了解一下书的结构和内容，再合上书自己想一想，然后一边散步一边自问自答：是什么，为什么，怎么样。然后再去细读。这种自己学、自己问、自己答的阅读方式就是设问读书法，采用这种方式阅读可以把书读的越来越深入。
我们在阅读的时候不妨也尝试一下这种方法，先把文章通读一遍，然后再给自己提出几个问题，最后自己的想办法解决。但我们把那些问号都变成感叹号的时候，就是我们“丰收”的时刻。
设问读书法是打开知识宝库的一把钥匙，而那些善于自己学、自己问、自己答的人，就是掌握“钥匙”的人。
（3）质疑读书法，读书时想想对不对。
先来讲两个小故事：
三国时期，诸葛亮派马谡镇守街亭。马谡记得兵书上说“凭高视下，势如破竹”，于是把营寨扎在了山顶，被敌军在山下截断了水源，全军溃败。看，马谡一味把书中的话当成是圣旨，这样读书，不如不读。
历史上还有和马谡有着类似经历的人——赵括。
战国时期，赵国有个将军，叫作赵括。他从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。然而，赵括却使得赵军在长平之战中被坑杀40万，而且使赵国最终失去了争夺霸主的机会。这同样验证了孟子的一句话“尽信书则不如无书”。
所以，在读书时，我们要敢于提出自己的疑问，可以联系自己的实际，想想书中的观点正确吗。如果觉得有疑问，可以上网搜索资料，查阅别的书籍，向别人请教等方式弄明白自己的疑问。这样才能有更多收获哦。
（4）创造读书法，读书时可以提出自己的新观点。
走进书店，可以说是琳琅满目，各门各类的书籍分类排列，就连适合我们小学生使用课外辅导书籍也有很多种类，如《小学数学推理题》《小学作文文库》等等。
同学们，你们可曾想过这样一个问题：书籍是如何从古代的“四书五经”发展到现在的数不胜数？是经过这样两种方法：一是继承；一是再创造。事实上，这是人类所有事物的必经过程，服饰如此，交通工具如是。
这看似与我们的阅读方式并没有关系，但实则两者间还是有联系的。多数文人墨客都是在继承前人的基础上，根据自己的观点进行再创造，然后独树一帜。所以，在阅读的过程中，我们也要博览群书，取百家之长，然后走自己的路。
对此，也许作为小学生的你会觉得很为难：我现在尚处于小学阶段，在阅读的过程中，还没有能力根据作者的观点提出自己的见解呢。
任何一种能力都不是与生俱来的，都是在后天的生活中逐渐锻炼出来的。是的，在阅读的初期，我们提出的见解可能很幼稚，但这是一个必经阶段，经历了这个阶段才会逐渐成熟，所以，同学们不要有所顾忌，勇敢地提出自己的见解吧。
（5）思维导图读书法。
思维导图是非常好用的工具，我们可以从简单的思维导图做起。当我们学会提炼关键词，用图形理清阅读思路，记述自己的阅读收获时，对我们读书是非常有帮助的。
（6）选择适合自己的书。
宋代大文豪苏东坡曾这样说过：
“书富如海，百货皆有。人之精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”
意思是说，读书要有选择。现在的图书种类非常丰富，说是“书海”、“文林”都不为过，既有良莠之分，又有高下之别。为此，同学们在阅读的时候，可以根据自己的喜好，选择那些优秀的作品。
上面的几种读书法，你掌握了吗？有了这五种阅读方法的“辅助”，同学们一定能够积累不少知识和素材哦。

Answer 2

一般来说提升阅读能力最好的方法就是多看书，但不能逼着看，应该以引导为主，激发学生对阅读的兴趣，只有学生本身对读书感兴趣了，才会多读书，才能提升阅读能力。

为了引导并激发兴趣，可以让他们多看自己感兴趣的书籍，并且可以尝试着在课堂上抽出几分钟时间让他们把自己喜欢的书籍较为详细介绍给全班同学，可以以演讲的方式来进行，并在事后老师做出相应的评价等，也可以搞一个读书周一类的活动，并在黑板报上留出一点地方评价出最受欢迎的书籍或是演讲，讲得最好的人。

Answer 3

你好，我是速读协会会员，很高心为你解答。

1、阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。

2、培养阅读能力，首先要掌握科学高效的阅读方法，也就是练习快速阅读（速读），其次养成阅读的习惯，多读多练。阅读能力是需要从小培养的，快速阅读是一种科学、高效的读书方法，它激活我们的“眼、脑”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式。最终实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：《精英特速读记忆训练网站》，《精英特快速阅读记忆训练》是我们协会认可的，安装软件即可进行试用训练，我自己练习过的，用正式软件坚持每天练习一个多小时，15-30个小时，阅读速度差不多能提高5-10倍的。 提高阅读能力，培养读书兴趣，让阅读成为习惯，对于提高自己的认知和思考不无裨益。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，特别阅读记忆差的，我建议学习一下精英特，精英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！

Answer 4

阅读能力肯定离不开阅读的长期积累就是了。大量的阅读，听说读写的能力都会有很大进步的。无意当中关注了阅读王公众号，书籍到了之后，孩子表现出极大的兴趣。我陪孩子读了《鼹鼠的月亮河》，优美的语言及故事情节特别吸引孩子，自豪老师的精品讲解也提高了孩子对阅读的兴趣，课后的打卡环节更是让孩子对书籍有了更深的了解，每一本书阅读完后孩子都会做思维导图对本书全面概括，解锁下节课开始新的一本书籍的阅读旅程。每一个环节都紧紧相扣，从第二本书开始，孩子开始了自主阅读。坚持读书，坚持打卡，在打卡过程当中，慢慢儿学会了组织语言，表达能力越来越强，阅读理解能力也有所提高，而且以前孩子有点儿自卑，慢慢地变得开朗、自信了。还能主动跟家长分享书里边儿的内容、人物以及性格特征和感悟，制作思维导图儿能够严格要求自己，书写工整……各方面能力都上来了。

Answer 5

小学阶段是孩子阅读的黄金期，不管男孩女孩都应该广泛阅读。
我家是女孩，我给她买的书很多，她读的书也很多。要问哪本书对她的影响最，那就要数这套——《胡小闹日记》了，由国内儿童文学作家乐多多创作。

在此记录一下这书带给我家女儿的进步：
不再胆小了，不再怕坏人了，因为她读了《坏人都知道我有多厉害》！
不再依赖了，不再懒惰了，因为她读了《爸妈不是我用人》！
不再怕困难了，内心越来越坚韧了，因为她读了《加油，你不可以输给自己》！
不再乱花钱了，因为她读了《爸妈的钱不是我的》！
不再动不动就跟我顶嘴了，越来越体谅我了，因为她读了《妈妈，我爱你》！
……