8个回答
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你好,这个是我教学的一个小车的案例
实验步骤
1.检查器材。
2.在长木板(或直接在上)用粉笔划一条直线,直线两端长木板(或实验桌)边缘处安上两个定滑轮。将小车放在直线中段,用粉笔在桌面上画出小车的四边。然后将小车两端用线系好绕过定滑轮后下端各吊一个质量相等的小盘。往两个小盘里分别放上质量不相等的砝码,观察小车的运动情况,可看到小车向砝码较重的一方运动。
3.往两个小盘里放上质量相等的砝码,观察小车的运动情况,可看到小车保持静止。这时小车受到的两个小盘及其所载砝码的重力相等。
4.小车右侧的细线及小盘不动,把左侧的细线及小盘解下,移至右侧,在两个小盘中放上质量相同的砝码,即让F1和F2大小相等,方向相同,观察小车的运动情况,可看到小车向右侧运动。反之亦可。
5.在左右两盘中加上质量相等的砝码,小车保持静止,用手将小车扭转一定角度,即让F1和F2有一定的角度,松手后观察小车的运动情况,可看到小车并未静止,而是开始旋转。
6.让甲、乙两辆相互接触但不粘连在一起,在甲、乙两车上分别各施加一个力,保证这两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,观察两辆小车的运动情况,可看到两辆小车相对离开。
7.整理实验器材,摆放整齐
实验步骤
1.检查器材。
2.在长木板(或直接在上)用粉笔划一条直线,直线两端长木板(或实验桌)边缘处安上两个定滑轮。将小车放在直线中段,用粉笔在桌面上画出小车的四边。然后将小车两端用线系好绕过定滑轮后下端各吊一个质量相等的小盘。往两个小盘里分别放上质量不相等的砝码,观察小车的运动情况,可看到小车向砝码较重的一方运动。
3.往两个小盘里放上质量相等的砝码,观察小车的运动情况,可看到小车保持静止。这时小车受到的两个小盘及其所载砝码的重力相等。
4.小车右侧的细线及小盘不动,把左侧的细线及小盘解下,移至右侧,在两个小盘中放上质量相同的砝码,即让F1和F2大小相等,方向相同,观察小车的运动情况,可看到小车向右侧运动。反之亦可。
5.在左右两盘中加上质量相等的砝码,小车保持静止,用手将小车扭转一定角度,即让F1和F2有一定的角度,松手后观察小车的运动情况,可看到小车并未静止,而是开始旋转。
6.让甲、乙两辆相互接触但不粘连在一起,在甲、乙两车上分别各施加一个力,保证这两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,观察两辆小车的运动情况,可看到两辆小车相对离开。
7.整理实验器材,摆放整齐
2013-04-08
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一、用手按住小车不动,把两个吊盘放在同一侧,两盘加入相等的砝码,放手后小车向受力方向运动结论:物体受的两个力必须方向相反才可能静止二、在两盘中加相等的砝码,使小车静止,用手旋转小车至某一角度,使两个力不作用在同一条直线上,放手后小车转动不能平衡结论:物体受到的两个力必须作用在同一条直线上才可能静止三、用两个相同的小车分别系住一个吊盘,用手按住,保证二力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,放手后两小车都不能静止结论:二力平衡必须作用在同一物体上
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同体 共线 相反
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2013-04-08
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力的大小相同,力的方向相反,在同一条直线上同一物体 简单例子,课本放在桌子上重力和桌面支持力是一对平衡力如果要试验步骤书本有
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作用在同一个物体上,大小相等,方向相反
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2013-04-08
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还有一个,作用在同一物体上,4点哦
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